1.Вожак - сущ.
(кто7) вожак н.ф. -вожак
2.пост.-нариц.,одуш.,м.р.,2 скл.,непост. в И.п.,в ед.ч.
3.кто? вожак. подлежащее.
смотрит - глаг.
1.что делает? смотрит. н.ф. - смотреть
2.Постю - несов.в.,перех.,невозвр.,2 спр.,непост. - в изъяв.н.,наст.в.,ед.ч.,3.л.
3.вожак смотрит (сказуемое)
не мигая - деепричастие - особая форма глагола
2.мигать - н.ф.,невозвр.,неперех.,несов.в; неизм. форма
3.смотрит(как?) не мигая .обстоятельство
проплывающую - причастие как особая форма глагола
1.проплывающий - н.ф.
пост. -действ.,наст.в.,несов.в; непост -в в.п..ед.ч.,жр.
землю (какую?) проплывающую. определение
родную - прил.
1.н.ф. - родной 2.Пост.- качеств. в полн.ф.,непост. - в ед.ч.,в.п.,ж.р
землю какую? родную. определение
медленно - наречие
медленно - наречие,признак действия
2.Неизм.,образ действия
3.плывет(как?) медленно. обст. образа действия
первый - числит.
н.ф. - первый
2.пост - простое, порядковое; непост - в.ед..ч.и.п
3треугольник(.какой?) первый. определение
в - предлог
2.простой, непроизводн.,неизм
3.поплыл В небе - простр. отношения
и - союз
простой
одиночный
сочинительный
неизм слово
Буква О ,а не буква А(в начале слова) и осьмИног ,а не осьмЕног
Плюс первый.Несомненно, человеку свойственно стремиться к лучшему. Если его родители всю свою жизнь проработали у станка, то молодой человек захочет добиться большего. А с дипломом существует некая теоретическая вероятность получить в будущем хорошую работу. И не стоять уже у станка, а зарабатывать интеллектуальным трудом.Плюс второй.Помимо заветного диплома, человек во время обучения в ВУЗе получает массу практических знаний, необходимых в реальной жизни. Например, многие студенты с удивлением обнаруживают, что книг по всевозможным наукам настолько много, что выучить и запомнить их все просто нереально. В школе было все просто. Прочитать один учебник, где-то запомнить, что-то вызубрить, какую-то часть понять. И этого было достаточно на целый год по одному предмету. В ВУЗе же по одному предмету нужно изучить, понять, запомнить десятки книг. Поэтому студенты поневоле учатся учиться. То есть по мере необходимости находить нужную информацию. Это очень важный момент в жизни.Плюстретий.«Гуляй, пока молодой». Во времена студенчества происходят самые шумные веселья, бурные романы, прогулки под луной. Золотое время молодости. Живя в общежитии, оторванный от «маминой юбки», человек учится самостоятельности, умению принимать решения и отвечать за свои действия.Плюс четвертый.<span><em>Знания.</em> Действительно ВУЗы дают знания. Они, в основном, теоретические, максимально расширенные, без узкой специализации. Но все-таки общую базу знаний высшее образование дает.</span>Плюс пятый.<span>После окончания высшего учебного заведение молодой специалист пытается найти работу по специальности. И не просто работу, а высокооплачиваемую должность с нормальными условиями труда. На большинстве предприятий все еще задают один из первых вопросов: «Образование?» Руководитель прекрасно понимает, что даже краснодипломника и чрезвычайно толкового человека все равно придется обучать и переучивать, подгонять его знания к реалиям конкретного предприятия. Но, тем не менее, шансов найти хорошую работу, имея «корочку» значительно больше.
</span>Минусы в высшем образовании, как это ни печально, тоже есть.Минуспервый.Стоимость обучения. Выше уже говорилось, что общий уровень жизни в стране снижается, а стоимость обучения – повышается. Не каждый родитель сможет оплачивать обучение ребенка на протяжении 5-6 лет. Сейчас не редкость, когда родители тратят более 70-80% своих ежемесячных доходов на оплату обучения ребенка. А если детей двое или трое? Несложно подсчитать, что если взять общую сумму, потраченную на обучение в ВУЗе среднего уровня, то можно открыть небольшое собственное дело, заняться предпринимательством, купить дом или квартиру. А, имея свой магазин или мастерскую, особо практичный человек начнет сомневаться в целесообразности траты денег на обучение с достаточно призрачной перспективой устроиться на работу.Минусвторой.<span>К сожалению, качество высшего образования в последние годы значительно снизилось. Если раньше советская образовательная система считалась одной из лучших в мире, то ныне создается много «коммерческих» ВУЗов, цель которых лишь бизнес. Преподавательский состав в таких заведениях не профессионален, материальная база слабая, отсутствуют социальные и учебные программы. В результате студент тратит 5 лет на образование, которое абсолютно не поможет ему в трудоустройстве. Сейчас в больших изданиях по трудоустройству часто можно встретить объявления типа: «Требуется специалист. Из ВУЗа «ХХХ» - не беспокоить».</span>Минус третий.Высшее образование – это достаточно долговременный проект. Чтобы получить инженерную или экономическую специальность, необходимо учиться 5 лет, медики учатся еще больше.<span>Обучение, как правило, происходит в период жизни человека, во время которого умственные и физические возможности находятся на пике своего развития. За пять лет адекватный человек может многого добиться, узнать, получить жизненный опыт. Часто можно встретить молодых специалистов, которые к моменту окончания ВУЗа практически начинают жизнь с нуля. У них нет собственного жилья, семьи, связей. А их более «необразованные» сверстники уже успевают достаточно крепко стать на ноги.</span>Минус четвертый.Издавна сложилось так, что офисная работа хоть и считалась более престижной, но в большинстве своем оплачивалась меньше, чем рабочие специальности. Да, труд рабочего сложен физически. Но, работая в цехе у станка, многие получают значительно больше, чем их коллеги в «конторе». Среднему инженеру нужно проработать не менее 8-10 лет, чтобы выйти на руководящую должность и получать достойную зарплату. Таковы реалии постсоветского пространства.
