При наблюдении семей, обратите внимание, как взрослые реагируют на своих детей. А еще лучше, пронаблюдайте , как родители говорят со своими детьми. Они говорят с ними? Они слушают своих дети, процесс, что было сказано, а затем говорить или реагировать? При определении том, как построить прочные отношения со своими детьми, наблюдение является ключевым. Зайдите в банк памяти и вспомнить не только, как взрослые относились к тебе, но позволяете себе испытывать те чувства, которым следуют
<span>Healthy – healthier – the healthiest, pleasant – pleasanter/more pleasant –
the pleasantest/the most pleasant</span>
Hi my name is (твое имя). I am (сколько тебе лет) Years old. I funny and kind(если спросит что такое kind- дружелюбный). I can swim,draw, ride a bike, dance. The most of all I like draw.
<span>1. Look up! The sun is shining brightly. 2. My uncle
usually reads newspapers in the evening. 3. As a rule my sister
does all house work in the evening. 4. Go and see! Our children are
sleeping soundly. 5. Our family usually goes out of town on Sundays. 6.
What are the students doing at the moment? – Some of the students are
recording themselves, while the others are learning the dialogue by heart. 7.
Does your nephew read English books in the original? 8. Hallo! Where
are you going? – I am going to the University. – Are you going there too? –
No, I usually do not go to the University in the morning. I attend evening classes in the evening 9. Do you understand) the words
of these English songs? – I think, now I understand) them. 10.
Whom are you waiting for here? – I am waiting for my sister. She is coming
by the 5 o’clock train.</span>