доказательство там. в горах Кордильеры.скалистые горы
Один из греческих философов, по имени Фалес, представлял Вселенную в виде жидкой массы, внутри которой находится большой пузырь, имеющий форму полушария. Вогнутая поверхность этого пузыря — небо, а на нижней плоской поверхности, наподобие пробки, плавает плоская Земля.На всех этапах истории человечества сведения о Земле накапливались в виде географических описаний и изображений на картах. Еще первобытные люди на коре деревьев, костях, камнях, отмечали реки, озера, леса и горы.
Древние народы: Вавилоняне представляли Землю в виде горы, на западном склоне которой находится Вавилония. Они заметили, что к югу от Вавилона — море, а на востоке расположены горы, через которые не решались переходить.Народы, жившие в Палестине, представляли себе Землю иначе, чем вавилоняне. Древние евреи жили на равнине и Землю представляли в виде равнины, на которой кое-где возвышаются горы. Особое место в мироздании евреи отводили ветрам, которые приносят с собой то дождь, то засуху. Обиталище ветров, по их мнению, находится в нижнем поясе неба и отделяет собой Землю от небесных вод: снега, дождя и града. Под Землей находятся воды, от которых кверху идут каналы, питающие моря и реки. Представления о форме всей Земли у древних евреев, по-видимому, не было. Последователи другого древнего ученого— Пифагора — пошли дальше: они признавали, что Земля — шар. Шаровидная форма приписывалась ими не только Земле, но и другим планетам.Знаменитый ученый древности Аристотель не только принял учение о шарообразности Земли, но и первый научно доказал это.
Начало эпохи открытий: связывают с именем принца Генриха (1394-1460), третьего сына португальского короля Жоана Первого. Принц Генрих был прозван впоследствии Мореплавателем, хотя моряком он не был и дальше Гибралтара не плавал. Предвидение и энергия этого замечательного человека позволили Португалии в 15 веке добиться больших успехов в мореплавании. В 1492 году произошло эпохальное событие – Христофор Колумб, генуэзец по происхождению, открыл Америку. Со времён его путешествий началось географическое познание океана и создание общей карты земного шара.Колумб совершил четыре плавания в Америку. В ходе последних трёх экспедиций были открыты и обследованы многие районы Центральной Америки и северного побережья Южной Америки.
Дорогие друзья!
Самое важное для каждого человека — найти свое место в жизни, а для этого необходимо понять, в каком мире, в какой стране он живет. «Познание России», к которому призывал наш великий соотечественник
Дмитрий Иванович Менделеев, начинается с изучения ее истории и географии. В этом вам поможет учебник географии России, состоящий из двух книг, первую из которых вы держите в руках. Книга включает три больших раздела, состоящих из отдельных тем и параграфов. Параграфы, отмеченные звездочкой, предлагаются для
дополнительного изучения.
Текст учебника содержит как основной материал, так и материал для углубленного и самостоятельного изучения, I интересные факты, описания, характеристики.
Перед некоторыми темами и параграфами поставлен проблемный вопрос но он не предполагает обязательного ответа на него в тексте. Более того, прямого ответа на него может вообще не существовать. Однако сама его постановка поможет вам задуматься над сущностью затронутых проблем и заставит искать возможные ответы.
Вопросы и задания под рисунками, после параграфов, а также итоговые вопросы и задания в конце каждой темы подразделяются на три уровня сложности. Вопросы направлены на проверку программного материала и поиск логических взаимосвязей между географическими явлениями и процессами; на творческое осмысление материала; на личностное восприятие. Учитывайте это в своей работе. Важную роль в учебнике играют иллюстрации — схемы, диаграммы, графики, карты, фотографии. Рядом со многими из них помещены пояснения и задания, которые помогут вам читать и анализировать их, получать необходимую информацию. Обратите внимание на выделенные слова и выражения. Их знание и понимание позволит обогатить вашу географическую речь, сделать ответ более грамотным и убедительным. Географические названия выделены в тексте курсивом, найдите их обязательно на карте. Хорошее знание географии нашей Родины поможет вам лучше узнать окружающий мир, свою страну и, соответственно, найти свое место
в ее жизни. Авторы желают вам успеха!
Введение
Зачем мы изучаем географию России
География — один из способов познания окружающего мира
Со времен своего появления на Земле человек должен был познавать окружающий мир для того, чтобы ориентироваться в нем: добывать пищу, охранять детей, поддерживать огонь, находить воду — словом, научиться жить на определенной территории: приспособиться к конкретным условиям и использовать местные ресурсы. С развитием человеческого общества непосредственная зависимость людей от природных условий уменьшилась, но необходимость грамотно учитывать особенности каждой конкретной территории сохранилась.
Таким образом, задача географии — выяснить, как человек строит свою жизнь на разных территориях, как он использует землю и как ведет хозяйство.
Две тысячи лет назад римский географ Страбон так определил главную задачу географии: «Изучение искусства жить». Искусство это у народов, живущих в совершенно различных условиях, очень разное. И только когда мы узнаем его, мы сможем понимать других людей.
География России изучает возможности, которые предоставляет человеку природа нашей страны; как человек использует территорию; какое хозяйство на ней ведет и как живет на этой земле. Наша страна — самая большая в мире по площади, и поэтому ее природа, люди и хозяйство настолько разнообразны, что о России «в среднем» можно говорить лишь очень условно.
Существуют пояса пониженного давления на экваторе и в умеренных широтах, и пояса повышенного давления в тропиках и на полюсах. Возникновение этих поясов связано с формой Земли и её вращением, и оказывает влияние на климат соответствующих широт и направление ветров в различных регионах земного шара
