Спокойна, нежная , даже грустная,можно даже сказать серьёзная.
Музыка, как и всякое временнОе искусство, имеет свою драматургию. Или - сюжет. Или - сценарий. Что не важно. Ибо как ни назови.
В двух словах не ответить. Я тут на днях написал статеечку о музыкальной форме. Сжатым текстом - пять страничек. Но это - без примеров и ссылок. Просто голый текст.
Если таки в двух словах: музыкальная ткань - это язык. Которым о чём-то повествуется. А всякий рассказец или новеллочка всё равно имеют свою "драматургию". Даже прекоротенький анекдотец.
Схема всякого произведения временнОго искусства сводится к нескольким пунктам:
Экспозиция, Разработка, Реприза, Кода.
На человеческом языке: Знакомство, События, Разборки, Неожиданная концовка. ;)
Он мог плакать, слушая музыку, вскакивать ночью, чтобы подобрать на фортепиано запомнившуюся мелодию<span> или аккорд.</span>
Жанры:хард-рок, джаз-рок, балладный рок
Музыка с и изобразительным искусством приобретают особую ценность и значимость. Слушая музыкальные произведения, овладевая искусством исполнения, рисуя, занимаюсь художественной деятельностью, ребенок учится мыслить, сравнивать и обобщать музыкальные, художественные, жизненные явления. Приобретает способность испытывать «души прекрасные порывы» , через эмоциональное восприятие искусства. Тем самым стимулируется развитие его духовного, творческого потенциала. Иначе говоря, в коррекционно-равзвивающем обучении ярко проявляются важнейшие функции искусства: воспитательная, образовательная, развивающая, социальная, адаптивная.
Музыкальное искусство, обладая психофизическим, эмоционально-коммуникативным, программно-семантическим, социально-психологическим смыслами, способностью проникать в структуру дефекта (расстройство системы эмоциональной регуляции, эмоциональную автономность, низкую эмоционально-познавательную децентрацию, отклоняющееся поведение) , является эффективным средством педагогической коррекции дефекта.
Изобразительное искусство, одна из форм общественного сознания, составная часть духовной культуры человечества, специфический род практически-духовного освоения мира путем воплощения в живопись. Источник: Библиотека изобразительных искусств
