Которая хотела поймать зайца.От зверей оставались маленькие следы.
Способы образования слов делятся на морфологические и неморфологические, к первым относятся :
приставочный (подписать, пригород) , приставочно-суффиксальный (подстаканник, пригорок) , суффиксальный (столовый, рыбак), <span>й, учительская)
</span>
1. Пришлось опять долго сидеть в столовой и пить чай.
<span>2. «А приданого они дадут, должно быть, не мало», — думал Старцев, рассеянно слушая. </span>
<span>3. Перед вечером на площадь прискакало человек двадцать конных. </span>
<span>4. Сарай для военнопленных, как паучье гнездо паутиной, опутан колючей проволокой.</span>
<span>5. Прекрасное настоящее и просыпавшиеся в нем впечатления прошлого сливались вместе; от них в душе было тесно, но хорошо. </span>
<span>6. Перед ужином все, молодые и старые, сели играть в «судьбу».</span>
Впервые я увидел бурундучка в тайге, за Соликамском.
Маленький юркий пушистый комочек скатился с дерева испуганно повёл мордочкой направил на меня бусинки круглых глаз и смело пошел к открытой банке консервов, возле которой л…жал недоеденный кусок булки.
Это же бурундучек шепнул мне товарищ
Ещё раз взглянув на нас и убедившись в нашем миролюбии зверёк опустил свой острый носик в открытую банку, на дне которой было несколько кусочков сайры энергично пошевелил тонкими, как детский волос, усиками. (5) Подняв мордочку и брезгливо морщась он обнажил острые зубки и прыгнул в сторону булки.
Хлебный дух прошелся зверьку по вкусу. (7) С наслаждением несколько секунд вдыхал он булочный аромат, и вдруг быстро-быстро на щеках забегали пушистые сумочки. (8) Они ра…давались вширь с каждым движением, словно зверёк надувал их дразня и посмеиваясь над нами.
(9) Запасливый хозяин сказал я