Основная мысль - рабство, есть худшее форма взаимоотношений между людьми. Все люди равны.
<span>Труд и быт города (не деревни!) описан как повседневное существование пролетариев. Они живут в подвалах и темных углах в устрашающих демонах-городах, где есть дворцы для богатых и тюрьмы для бедных.
Выражение национального самосознания - это воспевание революционного подвига рабочих, одержимых гневом, и павших в борьбе за правду. Это и плач по убитым, которых схоронили на Марсовом поле, и это гордость за их победу.
</span>
Что общего и что разного в описании осени у поэтов А.Пушкин,А.Майкова,Ф.Тютчева
-"Заяц-хвастун" ,русская народная сказка.
-"Семеро храбрецов",братья Гримм.
-"Храбрый портняжка",братья Гримм.
-"Приключения Незнайки",Н.Носов.
-"Волшебник Изумрудного города",А.Волков.
-"Храбрецы",К.Чуковский.
-"Что такое хорошо".В.Маяковский.
<span>1)Николеньку дружба научила как положительным, так и отрицательным поступкам. Положительный: он старался не плакать от боли ( от физической так и душевной). Отрицательный: он больше не помогал слабым.
2)Сначала он на него не обращает внимание, потом ненависть, и в конце главы он чувствует вину (сострадание).
3)</span>Для того, чтобы оценить поступоки своего героя.
Сложный образ детства в первой повести Толстого во многом
создаётся благодаря введению в повествование двойной
точки зрения: точки зрения
маленького героя и взрослого повествователя.
Такой подход к описанию событий позволил писателю,
с одной стороны, изобразить ребенка, раскрыть его внутренние
переживания, и, таким образом, приблизить к читателю
именно героя-ребенка, а с другой стороны, изучить
психологию ребенка, проникая в его чувства, мысли,
переживания.
В результате Толстой, впервые обратившись к
"диалектике души", не только описывает детство, но и
<span>анализирует его.
4)-</span>