Всё познается в сравнении. По крайней мере, в сравнении можно определить где мы находимся, на какой стадии развития или упадка.
Прозрачность общества - это идеал к которому надо обществу стремиться в своём развитии? Тогда изначально из какого состояния общество может стартовать по пути этого развития? Общество, которое более 70 лет находилось в прозябании и полном уничижении. Общество, остатки и ошмётки которого более 70 лет находилось в полной зависимости от государственной машины не самого лучшего образца, мягко говоря, а то и в зависимости от воли одной личности.
Да, после перестройки общество потихоньку начало возрождаться, восстанавливаться, из полностью непроницаемого понемногу стало мутнеть, появились какие-то неясные очертания, просветы. Процесс проходил очень болезненно, потому что слишком много грехов прошлого не давали процессу набрать скорости.
И в один не столь прекрасный момент этот процесс остановился. И начавшее выздоравливать и возрождаться общество опять заболело и умерло.
То, что сейчас имеется в стране это не общество, а опять часть государственной машины...
П.И. Или отдельной личности?
Ну это смотря в какой местности, города более менее из него выскочили, особенно огромные мегаполисы типа Москвы и Санкт-Петербурга, в провинции выбираются, а в отдаленных деревнях и местностях населенных малыми народами Сибири, Камчатки и т.п. иногда кажется вообще деревянный век-ни электричества, ни связи, ни газа, ни отопления.
Вопрос о геях обязательно принудит вас как-то объяснять ребенку про половую жизнь. Маленькому ребенку, у которого "это" еще никак не проявляется, все равно не понять. Поэтому не надо и стараться. Достаточно для такого малыша сказать, что это "неправильные" или "странные" люди. Я, например, их такими и считаю. Они действительно странные для большинства людей, и почему бы их так не позиционировать ребенку? Возможно, что такой ответ даже предупредит появление "геевства" у малыша.
Говорить, что они "дурные" не надо. Они ж не дурные. Говорить, что они "плохие" тоже не надо. Они ж очень часто, действительно, неплохие.
Они просто странные.
Если ребенок спросит, почему они странные, можно сказать "не знаю". Это самый честный ответ. Или скажите "такими родились". Можете предложить свой вариант.
Если спросит ребенок постарше (у которого уже появились поллюции, месячные), то тут уже надо поизгаляться, что-то думать, как рассказать про взаимоотношения полов. Но самое простое сказать так: Это мужчины, которые переодеваются в женщин (а женщины - в мужчин). Опять же на вопрос "Почему они так делают", сказать, что у них странности в голове.
Я бы пробовал идти в своих объяснениях именно по такому пути. Про секс рассказывать маленьким детям нет никакого смысла. Всему свое время.
Умозрительные модели реальности строятся интуицией и логикой, проверяются на не противоречие реальности - не противоречие достоверным наблюдательным и экспериментальным фактам. не противоречие здравомыслию.
Есть гипотезы, которые применяются в науке в качестве научных теорий, содержащих окончательно установленные знания.
Примеры лженаучных гипотез в современной науке:
Натуральный Ряд целочисленных количественных величин, начинающийся с абсолютного ничто - нуля. Хотя известно, что натуральный ряд Чисел Фибоначчи начинается так: 1; 1; 2; 3; 5; 8; 13; 21 и т.д.
Следствием из Натурального Ряда целочисленных количественных величин является понимаемая в качестве теории гипотеза об абсолютном сохранение массы вещества. На основании того что дополнительная количественная величина (грамм, килограмм массы) никак не может возникнуть. И в то же время не принимается во внимание то, что объём пространства вакуума космоса запросто постоянно прирастает, постоянно возникает новыми частями объёма пространства на относительную величину Объёмной Постоянной Хаббла (6,591*10^-18 в секунду).
Следствием "теории" о Натуральном Ряде целочисленных количественных величин является бессилие науки объяснить как на Земле из неживого вещества могла зародиться жизнь? Хотя ответ элементарно простой. Работа процесса бытия равно пропорционально порождает новые кванты физических полей, составляющих объём пространства материи вакуума космоса и новые Атомные Единицы Массы в форме новых нейтронов - в грамме любого вещества процесс бытия порождает приблизительно 4 миллиона новых нейтронов в секунду. Захват части этих нейтронов, и (или) протонов, и (или) электронов, получающихся при делении нейтронов на протон, электрон и фотон, приводит к трансмутации соответствующих атомов молекул неживого вещества, эволюционируя эти молекулы в молекулы живого вещества и т.д.
Вот как раз эти правильные научные знания, опровергающие общепринятые научные догмы, были разработаны интуицией и логикой безопасной для человечества умозрительной интеллектуальной работы. И никто не сможет опровергнуть эти продукты работы интеллекта. Потому что эти знания не противоречат достоверным наблюдательным и экспериментальным фактам, не противоречат здравомыслию.
Зато фанатизм учёных экспериментаторов, которые жаждут получать знания исключительно только экспериментами, но никак не интеллектуальным трудом, осознанно злонамеренно или по своему мракобесному невежеству производят квантовое оружие уничтожения всех людей на Земле. На Большом Адронном Коллайдере сталкивают пучки атомов тяжёлых элементов. Это неизбежно приведёт к тому, что будет синтезирован атом антирадиоактивного элемента, имеющего в его ядре порядка 126-130 протонов и порядка 200-350 нейтронов. Ядро такого атома будет не только стабильным, но даже станет со стремительным ускорением поглощать другие атомы из окружающего пространства. В течение нескольких минут или даже секунд почти всё вещество планеты Земля, вместе с веществом преступников учёных экспериментаторов, провалится в ядро этого атома. Планета Земля превратится в безжизненную крохотную нейтронную планету диаметром 580-600 метров:
Ну задача для общества это всегда развиваться, а для развития общества необходимы какие либо блага. В виде благ подозревается денежный капитал. Этот капитал будет вкладываться в развитие индустрии этого общества.