Середине XIV века в Европе появляется новое философское течение - гуманизм, который ознаменовал собой новую эру в развитии человеческого общества под названием эпоха Возрождения. Средневековая Европа в те времена находилась под тяжелым бременем церковных предрассудков, всякая свободная мысль жестоко подавлялась. Именно в то время во Флоренции и зародилось философское учение, заставившее взглянуть на венец творения божьего по-новому. Гуманизм эпохи Возрождения - это совокупность учений, представляющих человека мыслящего, умеющего не только плыть по течению, но и способного сопротивляться и действовать самостоятельно. Основным его направлением является интерес к каждому индивидууму, вера в его духовные и физические возможности. Именно гуманизм эпохи Возрождения провозгласил иные принципы формирования личности. Человек в этом учении представляется как созидатель, он индивидуален и не пассивен в своих мыслях и поступках.<span />
Если проанализировать то, что писали современники Николая Второго в эмиграции, то его личность кажется слабой, простой, аполитичной. По этим свидетельствам ясно, что он отдавал значение отдельным деятелям и их заслугам, чем сложившейся ситуации, и он всегда стремился выполнить просьбу особенно уважаемого человека, и это мешало работе. Также известно о том, что он построил высокую стену между подданными, и был падок прислушиваться к тому, что говорят другие, был ведомым.
Как государственный деятель он не обладал достаточной харизмой, и выбрал неправильный путь "использования силы" в то время, как революционные слои общества были сильны. Его экономические реформы и решения были эффективными и увеличили уровень жизни в России. Но в целом, его личные качества сказались на государственной деятельности, он не смог (или это было уже невозможно) дать силовой отпор реакционным движениям.
Основным недостатком внешней политики России была разбалансированность усилий на Восток и на Запад. Вольно или невольно российская дипломатия увлекалась одним из направлений, упуская перспективы на другом. Не желали так же замечать тесную взаимосвязь реципиентов, как итог, имели провалы и поражения.
В начале XX века внешняя политика Российской Империи не претерпела особых изменений. Приоритетное место во внешнеполитических делах по-прежнему занимали восточное и западное направление. На Востоке Россия пыталась обогнать Англию в ее стремлении упрочить свое положение в Китае. К началу века сложились особые отношения с Японией, война с которой была неизбежной. Перед российскими дипломатами стояла сложнейшая задача по укреплению границ Империи, с которой они, к сожалению, справились не в полной мере. Успех дипломатии был кратковременным, поскольку полученный от Китая Порт-Артур был захвачен Японией во время русско-японской войны 1905 года. Вместе с тем, России удалось заполучить контракт на строительство железной дороги от КВЖД до самого Порт-Артура. В начале века сложились значительные политические союзы, куда вошла и Россия. В преддверии назревавшей мировой войны Россия поспешила объединиться с Англией и Францией , но потеряла свое влияние на Балканах. Болгария перестала рассматривать Россию в качестве союзника и вошла в Тройственный союз, возглавляемый противником Российской империи – Германией. К этому же периоду следует отнести и провал первой мирной конференции по разоружению, инициатором созыва которой выступил сам русский Император. Ни одна из стран, принимавших участие в конференции так и не смогла договорится о том, от употребления какого оружия стоит отказаться, что впоследствии стало причиной применения химического оружия на полях сражения Первой мировой войны
Положительные-учили всех,бесплатно.
отрицательные-не было учителей , мало знаний
Древний Рим изучала в школе 5 лет назад,поэтому напишу по памяти.
Ну,как я помню Спарта - это место,где обучали мальчиков суровой жизни.Они были отлучены от матери и выживали как могли.Жили впроголодь и самое важное:они дрались порой в этих школах насмерть.Зимой в качестве кровати использовали чертополох.
Они не принимали теплых ван...Биологически можно это все назвать "естественным отбором" где реально выживал сильнейший