Вся трилогия о "Гарри Поттере" очень занятна, т.к базуется на предыдущем фильме, то есть не посмотрев 1 фильм могут быть не состыковки. А в целом, очень интересно, особенно мальчик против уже совершенно летних пытается стать первым. И конечно же в конце есть то от чего начнётся следующая часть
Старинная медная монета в две копейки, позднее полкопейки.
Сорян что на русском
Утром я обнаружил, что моя булочка прпала из шкафа. на полу были крошки. по ним я пришел к двери которая вела в комнату брата, так как это была его комнатя я поняла что булочку съел именно он. но открыв дверь я увидел, что булочку ест бабушка вместе с моим братом.
864 г. «Железная дорога» . В основе стихотворения лежит реальный
факт - строительство железной дороги между Петербургом
и Москвой. В стихотворении 4 главы, каждая из них несет свою
смысловую нагрузку, а в целом в композиции реализуется идея о безмерных
страданиях народа и высказывается мысль об их причинах.
I глава. Эмоциональные, возвышенные размышления автора
о красоте природы, о просторах родимой Руси. В этих размышлениях
видна преданная любовь поэта к родине и искреннее восхищение
красотой.
II глава. Используется прием антитезы, главная цель которого -
противопоставить красоту природы и жестокую эксплуатацию строителей
железной дороги. Глава логически связана не только с предыдущей
главой, но и с эпиграфом. Использование голосов мертвецов
и живых людей усиливает эту контрастность. Автор то предоставляет
слово самим строителям (например, голос белоруса) , то
говорит сам. В конце главы звучит голос поэта, предсказывающий оптимистическое
будущее: «Вынесет все - и широкую, ясную// Грудью
дорогу проложит себе» .
III глава - автор переводит рассказ в другой план, более масштабный.
Может ли народ быть созидателем, есть ли в нем нравственные
силы, способные преодолеть низость своей жизни. Генерал рассказывает
о строителях, да и вообще о русском человеке неприглядные
вещи («Не создавать - разрушать мастера...») .
IVглава - в ней как будто содержится подтверждение словам генерала
(«скопище пьяниц») . Прямого возражения нет. Но все содержание
<span>поэмы опровергает слова генерала.
</span>План к рассказу железная дорога:
4 .1. Пейзажная зарисовка.
2. Кто построил эту железную дорогу?
3. Рассказ о строителях железной дороги.
4. В воображении Вани появляются страшные картины мертвецов, которые лишились жизни из-за каторжного труда.
5. Мальчик, проснувшись, рассказывает о своем сне генералу, тот, захохотав, с пренебрежением отзывается о русском народе.
<span>6. Автор говорит о том, какую плату получают за свой труд строители дороги.</span>
Привет) Читай каждый обзац и называй его. Напримери: Как Витя ведет себя дома , Надеюсь помогла)
