1) Во-первых, раскроем скобки: Если перед скобкой стоит +, то знак остается таким как был, а если -, то меняется. <span>- 5/16 - 7/16</span> 2) Нужно, чтобы под дробью было одинаковое число, тогда можно вычислять. - 5/16 - 7/16 - здесь оно одинаковое (16), значит можно вычислить. Нужно просто из (-5) вычесть 7. Итак, - 5/16 - 7/16 = -12/16 3) Теперь сократим дробь. Сократить, значит разделить числитель и знаменатель на какое-либо число. 12 и 16 делятся на 4. Получим -3/4. 5) (необязательно) Делим 3 на 4 и получим - 0,75
Второе решаем так же, только здесь привести к общему знаменателю. <span>-3/7-4/9. Ищем его: нужно найти такое число, которое делится и на 7, и на 9 одновременно. Можно просто умножить 7 на 9. Это будет 63. Но это ещё не всё. Надо найти числитель. Для этого мы ищем во сколько раз увеличился знаменатель и умножаем прошлый числитель на это число. То есть 63\7 и 63\9. А потом 9*3, 4*7. </span>Получается -27\63 -28\63. Вычисляешь, сокращаешь, получаешь ответ.
При определении значения сложного выражения ученик выполнил такие действия 36/6 825-789 34+6 Выполни эти действия. Восстанови сложное выражения, действия которого даны выше.<span>34+(825-789):6=40</span>
Каждый день - 3 ч. за 1 час -16км. за 1 дн.,2дн.-?км решение: 1)16×3=48 (км.)-за 1 день 2)16 ×6=96 (км.)- за 2дн Ответ:48 км. за 1 день проехал велесипедист ; 96 км за 2 дня проехал велосипедист. Удачи))))