<em>Дикие</em><u><em> утки</em></u><em> </em><u><em>летят</em></u><em> в тёплые страны.</em>
<u><em>Я</em></u><em></em><u><em>увидела </em></u><em>красивый цветок.</em>
<em>На улице </em><u><em>дует</em></u><em></em><u><em>холодный</em></u><em> ветер.</em>
<em>К нам </em><u><em>пришли</em></u><em></em><u><em>гости</em></u><em>.</em>
Ответ:
Количество грамматических основ - 4
1) те подбегали
2) волки рычали
3) шерсть поднималась
4) они хватали и дёргали
Объяснение:
Интерфикс (от лат. inter — между, fixus — прикреплённый) — : соединительная словообразовательная морфема, которая выделяется составе сложных слов, где используются два и более корня. Наиболее употребительными являются интерфиксы -о- и -е-: паровоз, птиц-е-вод.
<span>В школьной практике за этой морфемой закрепилось название «соединительная гласная» . </span>
<span>Интерфиксы -о- и -е- следует отличать от явлений, внешне их напоминающих. Так, в словах типа мал-о-употребителъный, дик-о-рас-тущий неж-е-подписавшийся, вышеназванный, образованных лексико-синтаксическим способом (сращением) , элементы -о- и -е- являются не интерфиксами, а наречными суффиксами: -о-словообразующим, а –е- . — формообразующим. </span>
Только одна запятая, в последнем предложении.
1. Паруса раздувались от ветра и ускоряли стремительный бег судна.
2. Мальчик с детства мечтал о дальних плаваньях на старинном фрегате.
3. В морской дали показался и сразу исчез в сумерках долгожданный корабль.
<span>4. Мальчик доделал макет парусника, приклеил к нему мачты и вёсла.</span>
