1) кем был мой прадед 2) история войны 3) мои родители 4) дедушке 5) библиотеке 6) кто мой пра дед
бес - приставка
помощ - корень
встает вопрос - писать беСпомощно или беЗпомощно
вспоминаем правильно - если корень начинается на глухую согласную (у нас это П), то в приставке пишем глухую С
беСпомощно
<span>выпишите сначала словосочетания с действительными причастиями настоящего времени а затем со страдательными прич. наст. вр.
1. журчащий ручей, </span>цветущий сад, танцующая пара,
2. искомая величина, зависимые слова, обсуждаемый вопрос
<span>
<span>По отлогому склону , <u>обращенному на полдень</u>, ярко зеленел мох, похожий на великолепный бархат. Наверху между камнями, <u>покрывающими </u> <u>потрескавшуюся землю </u>, пучками росли цветы- яркие полярные маки, <u>своей</u><u>нежностью напоминавшие наши подснежники.</u>
</span>
</span>
День знаний. Моя заметка была принята моими одноклассниками очень хорошо. Всем понравилось то, о чем я написал и прочитал перед всем классом. А написал я про то, как нужно всем ученикам нашего класса помогать отстающим ребятам,не оставлять их и стараться оказывать им всяческую поддержку, чтобы и у них знания стали лучше. Я взял информацию из статья в газете, немного из книги и журнала.Все объединил и составил рассказ. Всем захотелось участвовать в программе - "Помог себе ,помоги товарищу!" Ребятам понравилась моя идея и все были готовы помогать.Просто у нас много двоечников в классе и им хотелось бы учиться лучше, понимать материал. Отличники им согласились помогать. Это произошло потому, что многие ребята иногда ленились и не учили правила, формулы или же болели,много пропускали занятий. Учитель одобрил такую важную цель и тоже был готов сотрудничать. Через некоторое время в нашем классе двоечников стало гораздо меньше,чему все были очень рады.