Кораблик в течении нескольких секунд очутился в течении реки .
<span>Возьми книгу в руки и не будет(1спр.) скуки ( 1 скл. Р.п., опорное слово-земли`). Искусный плавательный-? и на море ( 2 скл. П.п., столе`) не тонет. По старой(какой?) памяти ( 3 скл. Д.п., степи`), что по грамоте ( 1 скл. Д.п., весне`). Пословицами на базаре ( 2 скл. П.п., коне`) не торгуют(торг). Взят из грязи ( 3 скл. Р.п., груди`), да посажен в князи. Грамоте ( 1скл. Д.п., земле`) учиться (что делать?) всегда пригодится(что сделает?). Азбука - к мудрости ( 3 скл. Д.п., степи`) ступенька. </span>
<span>3) НАСТУПИЛ ВЕЧЕР, И СКОРО ВСЕ ЛЕГЛИ СПАТЬ.( cложное предложение )
</span>
Мета́фора (от др.-греч. - "перенос", "переносное значение") - троп, слово или выражение,
употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное
сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака. Можно сказать, что метафора
- это перенос значения по сходству, скрытое сравнение. Отсюда следует, что данное средство выразительности
речи можно наблюдать во втором предложении:
<span>
Письма, пользуясь её слепотой,
вынули не из шкатулки – их
вынулииз её души, и теперь
ослепла и оглохла не только она, но и её
душа…
Как видим, метафора придаёт речи большей образности.
</span>
Наверное, возможно, скорее всего может быть