Мираж.........................
Нет таковых родственников
"Кабы я была царица, - говорит одна девица, - то на весь крещёный мир приготовила б я пир".
"Кабы я была царица, - говорит её сестрица, - то на весь бы мир одна наткала я полотна".
"Кабы я была царица, - третья молвила сестрица, - я б для батюшки-царя родила богатыря".
"Как бы здесь на двор окошко нам проделать?" - молвил он, вышиб дно и вышел вон.
"То ли будет? - Говорит он, - вижу я: Лебедь тешится моя".
Тут он в точку уменьшился, комаром оборотился, полетел и запищал, судно на море догнал, потихоньку опустился на корабль - и в щель забился.
Чуду царь Салтан дивится, а комар-то злится, злится - и впился комар как раз тётке прямо в правый глаз.
Снова князь у моря ходит, с синя моря глаз не сводит; глядь - поверх текущих вод лебедь белая плывет.
"Здравствуй, князь ты мой прекрасный! Что ж ты тих, как день ненастный? Опечалился чему?" - говорит она ему.
К морю князь - а лебедь там уж гуляет по волнам.
От нависших деревьев
вид увядающего сада
на ревущее море
вдоль оживленной реки
рассказывать о разыгравшейся метели
строящиеся здания
наблюдать за скачущим всадником
в застывающем воздухе
смотреть на нарисованную картину
сварить протертые овощи
любоваться журчащим ручьем
отдернуть занесенную руку .
Тень от нависших деревьев давала нам прохладу и покой .
Вид увядающего под осенним солнцем сада навевает умиротворение и грусть ,потому что природа готовится ко сну .( предл . повествовательное ,сложное ,сложноподчин ,с придаточным обстоятельственным причины )
Главное :
Вид увядающего под осенним солнцем сада навевает умиротворение и грусть ( вид навевает- двусоставное ,личное ,распр ,)
придаточное:
(почему?) потому что природа готовится ко сну .( природа готовится - двусоставное ,личное ,распростр .)
[- =] ,( потому что - = )
Схема разбора простого предложения
1.Сделать графический разбор предложения: выделить грамматическую основу, указать способ выражения подлежащего, тип сказуемого и способ его выражения; подчеркнуть второстепенные члены предложения, указать их разряды и способы выражения.
2.Указать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное) .
3.Определить вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное) .
4.Указать тип предложения по количеству главных членов (двусотавное или односоставное) ; для односоставных предложений определить разновидность (определённо-личное, неопределённо-личное, безличное, назывное) .
5.Охарактеризовать предложение по наличию-отсутствию второстепенных членов (распространённое или нераспространённое) .
6.Охарактеризовать предложение с точки зрения наличия-отсутствия структурно необходимых членов предложения (полное или неполное) ; если неполное, указать, какой член предложения пропущен.
<span>7.Указать, является предложение осложнённым (чем осложнено: однородными, обособленными членами предложения, вводными словами, обращениями) или неосложнённым. </span>