Любопытство по отношению к киту было частью моей жизни столько, сколько я себя помню. Когда я был очень маленьким, мой дедушка пел песню, которая началась так:
В Северном море жил кит
Большой кости и с большим хвостом...
Песня продолжала описывать, как этот кит был хозяином своего мира до того дня, когда он встретил незнакомца: большую блестящую серебристую рыбу, которая отказалась признать власть кита. Кит разозлился и ударил незнакомца своим хвостом. Это была роковая ошибка, потому что странная рыба была на самом деле торпедой. Мораль песни была такова: плохо быть задирой. Я никогда не понимал это таким образом, мои симпатии были связаны с китом - жертвой, как мне показалось, очень подлой проделки.
Когда я стал старше, кит стал символом величайших тайн, которые нам еще не открыты. Я читал все, что было связано с китами, но единственное, что я понял из всего прочитанного, что киты были обречены исчезнуть и унести свои тайны (секреты) с собой.
<span>The
traffic is often bad and she worries about getting <u>to</u> work late, but she
usually arrives <u>at</u> work at around nine. She finishes work quite late, at
about eight. 'Luckily, I'm never ill,' she says. 'I could never take the time <u>off</u>
work.' She loves what she does and is glad to be <u>in</u> work. Some of her
friends are not so lucky: they are <u>out of work</u>.</span>
1. криминология рассматривает природу и причины преступлений <span><span>criminology deals with the nature and causes of crime </span>
2. изучение обстоятельств правонарушения по материалам дела </span>
<span>case
studies
3. криминология опирается на открытия других наук </span><span> criminology draws on the findings of </span><span><span>other science </span>
4. проблемы задержания преступников </span><span><span> the problems of apprehending
offenders
</span>5. проблемы предотвращения преступлений </span><span><span>the
problems of prevention of crime </span>
6. применение на практике </span><span>practical
application
7. исправительные учреждения </span><span><span>correctional
institutions </span>
8. установить корни преступного поведения </span><span><span>to
determine the roots of criminal behavior
</span>9. установить причины преступности </span><span><span>to
determine the causes of criminal behavior </span>
10. выработать действующие принципы </span><span><span>to
evolve valid principles </span>
11. смягчить наказание </span><span><span>to
mitigate a penalty</span>
12. подвергнуть сомнению
</span><span>to question</span>
1)These are spiders 2)Those are snails 3)These are space films 4)Those are cartoons 5)These are stars 6)These are boys 7)These are babies 8)Those are plates 9)Those are flowers 10)Those are bookshelfs 11)Are these sofas? 12)Are these bookcases? 13)Are these men? 14)Are these balls? 15)Are those trains? 16) Are those planes? 17)Are the windows open? 18)Are the doors closed? 19)Are the boys near the windows? 20)Those are not kings 21)Those are not queens 22)Those are not buses 23)Those aren't mountains 24)Those are not gooses 25)These are not mice 26)There are sheep 27)There are cigarettes 28)There are cats 29)They are not girls 30)There are not bags 31)There are not trees 32)There are not bad-eggs 33)There are good eggs 34) Are those flowers?
1 Played hockey yestarday
2cooked plov last Monday
3 traveled to London a month ago
