Здарова Борский кирилл)))
Учиться могут все люди. Но вот научиться понимать то что они учат гораздо сложнее, это уже другое дело. Человек может всю жизнь лишь учить и зубрить, но так и не научиться понимать предмет. Тот кто научился правильно учить ожидает успех, и полное понимание предмета. А простое зазубривание и бесполезное штудирование ни к чему не приведет. Помимо простого изучения, нужно научиться еще и понимать его. Тогда вас ждет успех.
ГРАЖДАНИ́Н
Мужской род
Лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся всеми правами, обеспеченными конституцией, и исполняющее все установленные конституцией обязанности.
Взрослый человек, мужчина, а также вежливая форма обращения к нему
а) Ни мудрость, ни наука не может дать точных прогнозов; б) Даже в условиях государственных программ развитых стран в прошлом невозможно было предположить появления новых технических изделий; в) Вероятно, в наступившем столетии генеральное направление развития науки будет связано с повышением эффективности научного прогнозирования... и это явится отдельным разделом-отраслью науки, где будет участвовать и религиозный опыт. 1)Cформулируй три основные идеи данного текста.
<span>а) Ни мудрость, ни наука не может дать точных прогнозов; б) Даже в условиях государственных программ развитых стран в прошлом невозможно было предположить появления новых технических изделий; в) Вероятно, в наступившем столетии генеральное направление развития науки будет связано с повышением эффективности научного прогнозирования... и это явится отдельным разделом-отраслью науки, где будет участвовать и религиозный опыт. </span>
2)Что, по мнению автора, отличает научное знание от житейской мудрости. (Используй текст) Мудрость оглядывается назад, наука смотрит вперед...
3)Какое направление развития современной науки автор считает генеральным?<span>Генеральное направление развития науки будет связано с повышением эффективности научного прогнозирования.... Результат будет зависеть от того, насколько органично удастся соединить теоретическое (научное) и практическое (вненаучное) знание, политику (т. е. прагматическое использование информации в интересах власти и экономики) и даже мифы и легенды...
</span>
<span>
Река Обь – одна из самых величественных в Сибири. Когда-то в
детстве я была на этой реке. Даже скажу, что это было в районе города
Бийска. Тогда эта река несла свои мутные воды – дно было каким-то
глинистым, и вода потому была мутная. А течение очень быстрое. По этой
реке ходили катера и даже пароходы – зрелище я запомнила на всю жизнь.
Я тогда восхищалась, какая эта река огромная. А мне рассказали
старожилы, что река обмелела почти вдвое, потому что в Казахстане стали
строить водохранилище где-то под Карагандой, куда отводили воды Иртыша,
который является притоком Оби. Потянули воды Иртыша, он потянул воды
Оби. Вот постепенно великая река и стала мелеть. Как жалко, словами не
передать((! И тогда уже было видно, что русло было шире, но воды его
заполнить уже не хватало.
Естественно, что человек не повлиял на Обь позитивно. Ну, по крайней
мере, в прошлом веке. Хотя с удовольствием понастроил по ее берегам зоны
отдыха, санатории и пансионаты. Может быть, сейчас спохватились, может
быть, предпринимают какие-то меры по ее спасению. Очень на это надеюсь!
</span>