1)мы вошли в комнату, которая была грязной и заброшенной
спп
2)Тропинка вела в лес, где было очень темно
спп
3)Сестра купила мяч, который был очень большой
спп
4)Мы приехали в город, где было много людей
спп
5)Наша деревня, которая основалась очень давно, была почти разрушена
спп
1)Учительница вела урок, а дети её не слушали
ссп
2)Лена вышла на улицу, и дождь снова стал моросить
ссп
3)Бабушка уже очень устала, но внуки просили поиграть ещё
ссп
4)Мама составила список покупок, и её сын пошел в магазин
ссп
5)Ира хотела домой, но учитель не отпускал её с урока
ссп
Обе правы- две оправы
два листочка- три клубочка
вместе с вами- васаби
пришел теперь- ель
позвольте мне- все
Что же такое учение с мучением? К сожалению, у многих учеников получается иногда учение с мучением. У меня самого так бывает. Нужно выполнить домашнее задание по химии. Этот предмет я не очень люблю. И вот хожу по комнатам, посмотрю телевизор, поиграю с младшим братом, но никак не могу заставить себя пойти в свою комнату, сесть за стол и открыть учебник. Мысль о невыученных уроках не покидает меня. И тут раздается голос мамы: «Семен, быстро с химией ко мне!» Я раскрываю книгу, а в ней все так непонятно, скучно, неинтересно. Под маминым присмотром я кое-как выучиваю устный материал и решаю задачи. С радостью откладываю этот учебник на несколько дней до следующих мучений.А что же такое учение с увлечением? Я всегда с удовольствием выполняю домашние задания по русскому языку и алгебре. С радостью берусь за трудные упражнения и задачи, использую различные справочные материалы, иногда заглядываю в компьютер. Очень доволен, что мои труды не проходят даром и у меня все получается.Я думаю, что причинами мучений является следующее: нежелание заставить себя что-то делать, неумение внимательно слушать на уроках, непонимание того, зачем нам это нужно.Учась в восьмом классе, я еще не очень четко представляю себе свое будущее. Поэтому, наверное, и случается учение с мучением.<span>
</span>
Дело : "дел"-корень, "о"-окончание , основа - "дел";
Развесил : "раз"-приставка, "вес"-корень, "ил"-суффикс, снова-"развесил", окончание нулевое ;
Старый: "стар"-корень, "ый"-окончание, основа-"стар"!!
УДАЧКИ)
Сложное легко дышит осенней свежестью...
Грамматические основы сбросил листву,дни наступили,идёшь по тропинке,не слышишь пения,упадёт жёлудь,повисли капли,грудь дышит,идти от листвы