Чтоб ребенок стремился хорошо учиться, необходимо его мотивировать, побуждать. Нечего на зеркало пенять, коль у самого рожа крива. Он импортировал разный раритет: часы, мебель, украшения. Группа ученых-египтологов реставрировала остатки саркофагов фараона и его семьи. Не нужно робеть у школьной доски.
После(нар обст) теплого(прил опред) дождя(сущ допол) появилась (глагол сказуемое) зеленая ( прилаг определен ) травка (сущ подлеж). Предложение повествовательное, не воклицательное, двусоставное, простое, распространенное
Роман интересен композиционно.А втор мастерски показывает гражданскую войну войну. Он показываетобъём этогособытия.Ярко изображена Булгаковым разруха. Хорошие люди- объект иссладования писателя.
Существительное
нет кого?чего ?
Все молились о снеге, и вот , наконец, пошли косички по небу, мороз начал сдавать. [ - = ], и [ = - ] , [ - = ] . Сочинительная ( союз и) и бессоюзная ( запятая, нет союза ) связь .
Ветер опять утих, и благодатный снег начал медленно опускаться на землю. [ - = ] , и [ - = ] . Сложносочиненное предложение .
Радостно смотрели крестьяне на порхающие в воздухе пушистые снежинки, которые опускались на землю. [ = - ] , ( - = ) Сложноподчиненное предложение.
Чтобы насладиться этой картиной, я вышел в поле . ( Чтобы = ), [ - = ] .
Сложноподчиненное предложение.
Чудное зрелище открылось глазам моим: все безграничное пространство вокруг меня представляло вид снежного потока. [ - =] : [ - =
] Бессоюзное сложное предложение.
Мне казалось, будто небеса разверзлись, рассыпались, снежным пухом наполняя весь воздух движением и поразительной тишиной. [ = ] , ( будто - =, = , деепричастный оборот ). Сложноподчиненное предложение.
Наступали длинные зимние сумерки, и падающий снег начал закрывать все предметы и белым мраком одевал землю. [ = - ], и [ - = и = ] . Сложносочиненное предложение .
Молились, закрывать, опускались . Здесь букв больше, чем звуков.
Порхающие, пушистое, безграничные . Здесь букв меньше, чем звуков. Е в конце дает два звука, потому что после гласной .
