Я представляю его как человека глубокомыслящего человека,который смог отразить все беды того и настоящего общества в такой забавной комедийной форме. Я думаю,что это отличный писатель. И если бы не его ранняя смерть,то мы бы довольствовались его новыми произведениями,которые,по-моему мнению,получились бы ничуть не хуже.
1) В каком году были пожарные расчеты на улицах Колпино? 2) По какому переулку в 1944 г. шла колонна пленных солдат немецкой армии? 3) В каком году не достроенный Дом культуры? 4) С кого года и по какой год город подвергался обстрелом и бомбардировками? 5) В какой цех Ижорского завода в 1943 г. один из вражескких снарядов попал? 6) Сколько часов длился один из первых боёв которые выдержали Колпинцы? 7) В 1942 г. какую специальность освоили рабочим? 8) В Колпине есть бульвар Свободы. Как во время войны горожане его называли? 9) Как прозвали фашисты работников Ижорского завода? 10) Какая численность населения была в Колпино на кануне войны?
Привет.Я думаю что главные герои это Петя и Гаврик.По характеру они не похожи друг на друга.
По моему мнению Автор показал гаврика как верный и терпеливый.
Гаврик принимал решения самостоятельно,опираясь на свой маленький ум или как говорят опыт,и так он думал и размышлял как взрослый человек.
И в его одиночестве вдруг появляется Петя.Несмотя что у них разный характер,они всеровно подружились и стали лучшими друзьями.
1)В каком возрасте главный герой рассказа отправился жить сам?В 8 лет
2)Что почувствовал и первый раз ощутил главный герой в 11 лет?Голод,грусть,тоску за домом
3)Как главный герой рассказа получал деньги,чтоб выжить?Он играл на деньги
4)С каким предметом в новой школе были проблемы у главного героя?С французским
5)Что за проблема была с французским языком у главного героя?Проблемы с произношением слов
6)Как звали учительницу французского?Лидия Михайловна
7)Кто отправил посылку главному герою в которой лежали макароны?Учительница французского
8)Как закончился рассказ "Уроки французского"?Главный герой и учитель французского подружились,он согласился заниматься с ней французским,в скоре он хорошо выговаривал слова и учился на отлично
Добрыня Никитич рисуется в былинах вторым по силе и значению богатырем после Ильи Муромца. Довольно обширный набор сюжетов о происхождении, службе и подвигах этого героя зафиксированы в ряде былин: «Добрыня и змей» , «Добрыня и Маринка» и «Добрыня и Алеша» и др.
По происхождению Добрыня Никитич – княжеского рода, что, тем не менее, не помешало ему завоевать любовь и признание у простого народа, который в своей эпической традиции наделил его многими достоинствами: в былинах богатырь образован, тактичен, обходителен, умеет в послах ходить, мастерски играет на гуслях. Главное дело его жизни – воинские служение Руси.
В качестве среднего богатыря Добрыня входит в богатырскую троицу вместе с Ильёй Муромцем и Алёшей Поповичем «Средняя» позиция Добрыни Никитича объясняет подчёркнутость связующей функции у этого персонажа: благодаря его усилиям и талантам богатырская троица остаётся восстановленной даже после того, как Илья Муромец и Алёша Попович разделятся. В одних былинах Добрыня выступает в сообществе с Ильёй и / или Алёшей, в других – с иными богатырями (Дунай, Василий Казимирович) , в третьих – в одиночку. Из всех богатырей он ближе всего к князю Владимиру Красное Солнышко: иногда он оказывается его племянником, часто находится при Владимире и выполняет непосредственно поручения князя, сватает для него невесту, ведёт, по желанию княгини, переговоры с каликами перехожими и т. п.
