Паустовский "Собрание чудес"
У рассказчика была мечта – обязательно попасть на Боровое озеро,
которое находилось в двадцати километрах от деревни, где он жил в это
лето. Все отговаривали его идти, но он всё-таки пошёл. С ним пошли двое
деревенских мальчишек – Ленька и Ваня. Сразу обнаружилась
противоположность их характеров. Ленька всё прикидывал на рубли. Ваня
презрительно назвал его счетоводом. Драка была неизбежной и короткой.
Обиженный Ленька вернулся в деревню. Рассказчик с Ваней пошли дальше.
В деревне Полково они зашли передохнуть в избу к высокому
красивому старику Василию Лялину. Они узнали, почему полковские
крестьяне такие высокие. Лялин рассказал историю про императора Павла.
Ему не угодил гренадёрский полк, и он отправил гвардейцев "за тыщу вёрст
... на вечный постой". Три месяца шагали гренадёры и дошли до этого
места в непролазном лесу. Остановились, построили деревню и прозвали её
Полково. Потом пришло освобождение, но солдаты прижились и остались
здесь. Те солдаты были гренадёры и великаны. т них и пошёл рост
полковских крестьян.
Лялин проводил рассказчика до леса, показал тропу на Боровое
озеро. Вода в озере была чёрная, чистая, цвели на воде и сильно пахли
острова белых лилий. Путешественники пробыли на озере два дня дня,
видели закаты и сумерки, слышали крики диких гусей и звуки ночного
дождя. Только так можно понять, как хороша наша страна, и как мы сердцем
привязаны к каждой её тропинке, роднику и даже к робкому попискиванию
лесной пичуги.
1.Швабрин мстит, очерняя имя девушки. Гринев вступается за честь любимой девушки и вызывает Швабрина на дуэль, где получает ранение. После выздоровления Петр просит благословения родителей на брак с Марией, но отец, разозленный вестью о дуэли, отказывает ему, попрекая за это и говоря, что Петр еще молод и глуп.2.для неё было важен ответ родителей петра и когда они отказали она считала что неможет пойи против воли его родителей.3.<span>Автор проводит Гринева и Швабрина через ряд испытаний и соблазнов. Гринев мог проникнуться цинизмом Швабрина. но он со всей душой принимает семейство Мироновых, не издевается над их нехитрой жизнью, остается честным и искренним в чувствах. Гринев мог отказаться от дуэли или донести на Швабрина, угрожающего ему, но он без колебаний пошел на неравный поединок, защищая свою честь. Гринев остается верным заветам отца. </span>
Для Швабрина появление Гринева дает возможность оставить свой иссушающий сарказм, однако герой продолжает мстить женщине за то, что она его отвергла, сознательно идет на убийство, никак не ожидая, что юноша окажет столь серьезное сопротивление. Швабрин полностью утратил представления о чести, что предопределяет и его социальную измену в будущем.4. словоохотливая, неугомонная, прямодушная и несколько грубоватая, но добрая и почтенная Василиса Егоровна.5.По долгу службы Иван Кузмич обязан противостоять слухам и сплетням, не допускать паники, поэтому он и обрывает Гринева, заметив, чти «задаст острастку киргизцам и башкирам»
Основная мысль следующая : автор показывает трудный этап в жизни каждого ребенка - взросление ,прощание с детством ,вступление в нелегкий взрослый мир ,который требует решать сложные вопросы и принимать трудные решения..Это период наступил и для Михаськи, Ему рано пришлось снять "розовые очки" и повзрослеть - пройти проверку на храбрость : пройти мимо немецких овчарок , тем самым спасая от банды своего друга Сашку . А ведь это совсем недетские проблемы и даже не каждому взрослому по силам . Но Михаська с ними справился. Это было уже его боевое крещение перед вступлением во взрослую жизнь.
Стих волнует.Он грустный.В нём рассказоволось про пихотинеца.Он маленький,но в нём есть капля жестокости и грусти..Не очень он и большой.Автор рассказывает как тяжело было в пору той войны.
Ответ:
1 Автор и название стихотворения. Ник Тихонов
2. История создания стихотворения / когда написано, по какому поводу, кому посвящено/.
1921г написано в честь русских моряков защищавших Петербург от немецкого вторжения, в частности подвигу линкора "Слава" который будучи подбит в бою самозатопился на фарватере в самом узком месте чтоб не дать пройти немецким кораблям
3.Н тихонов писал стихи вне какого-то стиля, этот стих- баллада не относится к классическим бвлладам
Размер стиха силлабо-тонический, трёхсложный, ударение на последнем 3м слоге, это анапест
Тип строфы- двустишие
Объяснение:
Заключительные строки стиха получили отдельную жизнь и живут какпословица
Гвозди б делать из этих людей:
Крепче б не было в мире гвоздей.