Напиши задание, мы что, кинемся твой учебник покупать?
1Текст описание-какой,какая,признаки предмета.(описание людей,животных,предметов, природы).
2.Текст рассуждения-почему?(причины, рассуждать-значит доказывать.
3.Текс повествование(сообщение)-о чём, говориться в тексте, событие,действие.(что произошло)
Ответ:я думаю 1
Я считаю,что устаревшие слова действительно придают речи возвышенное звучание,их используют для <span>отражения стиля эпохи.
</span>К устаревшей лексике относят слова, которые вышли из употребления.Устаревшие слова выполняют в художественной речи разнообразные стилистические функции.<span>Устаревшая лексика может приобретать ироническую окраску. Например: Кто из родителей не мечтает о понятливом, уравновешенном ребенке, который все схватывает буквально на лету. Но попытки превратить свое чадо в «чудо» катастрофически часто заканчиваются неудачей.</span><span>Писатели часто обращаются к устаревшим словам как к выразительному средству художественной речи.
</span> Итак,мы доказали,что устаревшие слова принадлежат определенному времени,эпохе.Также,они часто встречаются нам в каких-либо произведениях,в словарях.
Спрягаем глагол в настоящем или будущем времени. Если ударение при спряжении падает на личное окончание, определяем спряжение по окончанию.
Глаголы при изменении по лицам и числам имеют окончания:
Первое спряжение -у -ю , -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют) . В окончаниях пишем буквы е, у, ю.
<span>Второе спряжение -у -ю, -ишь, -ит, -им, -ите, -ат -ят. В окончаниях пишем буквы и, а, я.</span>
