Осень.
Солнце больше не блестит,
Дождик часто моросит.
Стали мокрыми тропинки,
И поникли все рябинки.
Весь погружен в ливень край.
Зреет славный урожай.
АШ УРОК
Нужен ответ12791
Помощники
Школы
Это интересно
Задать вопрос
Войти

Аноним
Окружающий мир
14 января 03:27
Один из видов вооружения воина 16 века
Ответ или решение1

Воины конницы, на Руси в 16 веке, пользовались садаком-луком с налучником и стрелами. Опытный стрелок мог наповал сразить коня, насквозь прострелить тело воина. Наконечники стрел делали больше с помощью ромбических железных жал, были двушипные и двурогие стрелы, которые очень сложно вытащить из тела. Такие стрелы делали рану ещё больше. Всадник мог быстро и метко стрелять, так как убор коня (узда, повод, седло) были сделаны специально для лучников.
В Санкт-Петербурге основа промышленности - тяжелая индустрия. Здесь действуют множество предприятий машиностроения и судостроения. Также работают крупнейшие заводы и фабрики пищевой промышленности. Развиты химическая (ВМП-Нева), полиграфическая, легкая промышленности, а ещё - цветная и черная металлургия.
В сельском хозяйстве Ленинградской области наиболее развито животноводство (мясо птицы, яйца): на 4 птицефабриках выращивают бройлеров (поголовье до 10 млн.птицы), а 6 птицефабрик поставляют куриные яйца (поголовье более 11 млн. птицы).
Реферат: Память, ее типы, процессы и механизмы:
План
Введение
Ассоциации
Виды памяти
Механизмы, процессы, а также типы памяти
Заключение
Список литературы
Введение
Прежде всего, необходимо сказать, что память обеспечивает целостность и развитие личности человека, а также занимает центральное положение в системе познавательной деятельности и посему имеет огромнейшее значение в жизни человека. Наше психическое развитие возможно потому, что мы сохраняем, приобретенный опыт и знания, так как память связывает наше прошлое с настоящим и будущим, а также обладает познавательной функцией. А все, что мы узнаем, каждое наше переживание или впечатление оставляет след в памяти и в любой момент та или иная ассоциация может воскресить в воспоминаниях соответствующий образ. Ведь все, что узнает человек, имеет свойство сохраняться, так как наш мозг не только получает информацию о нас и окружающем мире, а также хранит и накапливает ее. По сути, память – это сложнейший психический процесс, который состоит из нескольких частных процессов, связанных друг с другом. И, конечно же, память необходима человеку, так как она позволяет ему накапливать, сохранять и как следствие использовать личный, жизненный опыт, который хранит знания и навыки. Поэтому следует полагать, что основными процессами памяти принято считать: запечатление, сохранение, последующее узнавание и воспроизведение прошлого опыта. Благодаря памяти человек может накапливать информацию, при этом, не теряя знаний и навыков, узнанных прежде, что весьма не маловажно. Потому как если организм не будет помнить, что с ним было, то просто не сможет совершенствоваться дальше и адаптироваться к событиям жизни, которые имеют свойство достаточно быстро меняться. Ведь формирование опыта в принципе было бы невозможно, если бы образы внешнего мира, возникающие в коре мозга, исчезали бесследно. Поэтому заслуга памяти очень велика.
Для психологии память имеет огромнейшее значение и ставит ряд сложных задач: изучает, как запечатлеваются следы, как действуют физиологические механизмы этого процесса, какие условия содействуют этому запечатлению, каков ее объем и каким способом можно расширить объем памяти запечатленного материала.
Следует отметить, что памятью обладают все живые организмы, но у человека она развита наиболее высоко. Память каждого из нас уникальна, и обладает своими индивидуальными особенностями, о чем говорят множество проведенных опытов и экспериментов таких великих людей как Г. Эббингауз, Г.Э.Мюллер, Смирнов А.А., Зинченко П.И., М.Н. Шардаков и др. Поэтому, целью моей работы, является изучение видов памяти, ее процессов и механизмов, а также эффективных способов запоминания.
