В этой гимназии я учусь давно . Она интересна тем , что ... Номер гимназии 73 . Здесь хорошо учат, кормят. У гимназии юбилей . Ей исполняется ... лет . В этот торжественный день приедут гости , мы будем песни петь,стихи рассказывать, частушки петь. Украсим нашу любимую гимназию: гирляндами, шариками , плакатами! В нашей гимназии учатся много детей. Пусть наша гимназия процветает!
[= - .-.-.-. -.-.-. и .-.-. =], (как ~ --- и --- ~ --- = ---). (предложение сложное, повествовательное, невосклицательное, 1ч - двусоставное, распространенное, 2ч - односоставное, распространенное,осложненное однородными дополнениями).
<span>Бегут по конвейеру колеса, крылья, моторы, а в конце цеха новенькие самосвалы с конвейера сходят.
В конце предложения ставится точка, т.к. это предложение повествовательное, невосклицательное, содержит законченное сообщение.
Между частями ССП ставится запятая.
Запятыми разделяются однородные подлежащие (колеса, крылья, моторы)</span>
И. двадцать пятое февраля
Р. двадцать пятого февраля
Д. двадцать пятому февраля
В. двадцать пятое февраля
Т. двадцать пятым февраля
П. о двадцать пятом февраля
Наступил долгожданный май. Загрохотали первые грозы. Вот уже и лес оделся молодой зеленой листвой. В чаще леса закуковала кукушка, а ночью запел, засвистел соловей. Как красива природа в мае! Зеленеют вокруг молодые березки, повсюду кипит белизной черемуха. В подлеске зацвели первые цветы. На полянках и опушках можно увидеть желтые россыпи мать-и-мачехи, одуванчиков и подснежников. Уже свежа зеленая трава, глубоки и чисты озера, а в высоком синем небе плывут караваны перелетных птиц. Прилетели гуси, лебеди, скворцы, ласточки. Шумно стало вокруг от неумолчного щебета птиц. Все радуются весне, солнцу, теплу. И вся природа вокруг живет, цветет и благоухает. Я люблю май за прекрасное чувство весны, цветения и пробуждения в природе всего самого прекрасного!