Отдать плохую характеристику:
Показать, что они ни чего не контролировали, студентом не занимались, не смогли ни чего с ним сделать, свою некомпетентность. Двойка ученика это и преподавателя двойка.
Плохую характеристику, двойку, можно оспорить. В том числе и в суде.
Хочется поставить двойку, не угодил, но где то глубоко есть чувство, что он эту оценку не заслужил, тут взыграла совесть, но признать ошибку стыдно и гордость не дает.
Не хочется портить человеку жизнь, но хочется припугнуть, вывести, расстроить. Что бы что то осознал, возможно, или просто самоутвердится.
Если на практике есть руководитель практики, то ему платят деньги. Кто с ним связываться будет, если он ученика "завалит".
Они хотят, что бы он прогнулся. Им не нравится, что он ведет себя уверенно и ни чего не боится, им нужно, что бы он пресмыкаться начал, вымаливал тройку.
Советую забрать хорошую характеристику и на этом все. К чему конфликт затягивать. Как бы из- за максимализма не испортить себе жизнь. Не вижу тут того, из- за чего бы прям стоило на принцип идти. Но дело его.