К примеру:
1. книги жалуются на непопулярность текста в них.
-Да что они возомнили о себе? Необразованные дети и зазнавшиеся взрослые. Почему они решили за нас, за всех, что русская литература уже не популярна?! Вышла из моды?! Да как так?!
-Я слышал, что к вечеру на полках нашей библиотеки останутся только фантастические рассказы про полеты в космос и походы в центр земли, почему они...
-Что?
-Продолжают это делать... думать, что все проблемы на земле можно избежать, прячась под землей или над ней.
-Если бы они чаще читали классику, то были бы намного умнее!
-В этом и проблема, мой друг. В этом и вся загвоздка.
белые [б'элыи]
[б'] - согласный, мягкий, звонкий, парный
[э] - гласный, ударный
[л] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
[ы] - гласный, безударный
[и] - гласный, безударный
Каков?.................................
Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по временам: могут употребляться в формах настоящего, прошедшего и будущего времени.
Я пою, я пел, я буду петь.
В настоящем и будущем времени изъявительного наклонения глаголы изменяются по лицам и числам.
Такое изменение форм глагола называется спряжением. В зависимостти от
личных окончаний глаголов различают первое (окончания -ешь, -ет, -ем,
-ете, -ут-/-ют) и второе спряжение ( окончания -ишь, -ит, им, -ите,
ат-/-ят).
В прошедшем времени глагол изменяется по родам и числам:
Красота улица весна
присела нарисовала сделала
на улице в городе в стране
нахохоталась наобзывалась
читать писать
красными желтыми
сделаете напишете
успел проспал
синяя весенняя
бесы часы
найти придти
