1)Ветки,суждения,тетради,семя,школа,рука,польза,терпение,очистки,жабры,столы,ножки,берёзы,город,учитель,дружина,птица,степь,радость,пламя,свинец,сласть.
2)Чистота,честность,ненависть,чистоплотность,азот,бензин,олово.
3)Джунгли,шахматы,сливки,нападки,будни,очки,гусли,белила,жмурки.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
P.S. Я не уверина в точности некоторых слов,на всякий случай проверь.Удачи:)
Словообразовательный разбор — это выяснение, от чего и с помощью чего образовано данное слово. При словообразовательным разборе слова устанавливается последовательность присоединения суффиксов и приставок к данному слову в процессе образования слова.
План словообразовательного разбора
<span><span>Дать толкование лексического значения слова
</span><span>Сравнить состав данного слова с однокоренным
</span>Выявить ту часть слова, с помощью которой оно образовано
</span><span>Синтаксис-это раздел науки, к-й объясняет знаки препинания. А для того, чтобы знать почему поставлены знаки препинания (запятая, двоеточие и т. п.) надо разобраться в составе предложения- какое оно, простое или сложное, чем осложнено и т. д. Поэтому надо найти главные члены предложения- подлежащее и сказуемое, затем найти второстепенные члены предложения. Это только начало синтаксического разбора. </span>
У плетня заросшая крапива,
Обрядилась ярким перламутром.
И качаясь, шепчет шаловливо,
С добрым утром!
Вот. надо было характеристику и схему?сори за муляку☺
<span>На высокой скале(Предложный) паслись олени(Именительный). В тени(Предложный) лежал маленький олененок(Именительный). Орел ( Именительный) высмотрел олененка(Винительный) и бросился на него. Мать( Именительный) услышала шум( Винительный) громадной птицы(Родительный). Олениха( Именительный) встала на задние ноги(Винительный) около детеныша(Родительный). Передними копытами(Творительный) она старалась ударить орла(Винительный). Орел( Именительный) отступил. Он полетел к своему гнезду(Дательный).</span>
