<span> По сюжету рассказа мы узнаем историю не только о том, как деревню рассказчика посетил фотограф, но вместе с тем, и историю самого здания школы, которое до раскулачивания принадлежало прадеду автора, затем там было правление колхоза, после них там жили “новожители”, а уж потом его отдали под школу, - тем самым, фото, где запечатлена школа, но отсутствует автор, все же дорога его сердцу как родная изба, содержащая полувековую историю деревни. <span>
</span></span>
1колонка о боевой крепости:
Он ожидал увидеть грозные бастионы,башни и вал.
2колонка реальная картина:
Деревушка,окруженная бревенчатым забором.С одной стороны стояли три или четыре скидры сена,полузанесенные снегом;с другой-скривившаяся мельница,с лубочными крыльями,лениво опущенными.
1. Бэла
2. Максим Максимыч
3. Журнал Печорина
- Предисловие к журналу Печорина
- Тамань
- Княжна Мэри
- Фаталист
Лермонтов хотел показать человека своего времени таким, каков он есть: со всеми недостатками и предрассудками. "Герой" - это не ирония. Печорин представляется читателю сложной личностью . Со своими недостатками, предовавший людей,однако он и есть герой лермонтовского времени. Читателю приходится разбираться,вникать. Ведь Лермонтов написал первый русский психологический роман, в котором важен не сюжет,а мысли, которые возникают при чтении романа.
Он должен быть грамотный и умный
Блестящие глаза,белые будто жемчуга зубы,смуглявый оттенок лица,тонкие брови что выгибались горделивой дугой,густые волны волос
