Родители долго беседовали с директором школы.
<span>1.У самого входа стояла(стой) женщина и продавала(дай) воздушные шарики.
2.Я взял шарик.
3.Шарик тоненько(ь для обозначения мягкости)-тоненько(ь для обозначения мягкости)потянул за ниточку(чк, чн без ь)!
4.Я взял и выпустил его.
5.Шарик летел кверху плавно и спокойно.
6.Он всё летел и уменьшался.</span>(ь для обозначения мягкости)<span>
7.У меня что то в ушах звенело,когда он летел, а он уже почти исчез(исчезать).Он залетел за облачко(чк, чн без ь),оно было пушистое и маленькое,как крольчонок</span>(ь для обозначения мягкости)<span>,потом снова вынырнул,пропал и совсем скрылся из виду.
8.И в глазах у меня замелькали какие-то хвостатые точки</span>(чк, чн без ь)<span> и узоры.
9.Всю дорогу я думал,как это красиво,когда весна на дворе ,а в чистом(</span><span> в предложном — </span>-ом<span> или </span>-ем<span> </span>),синем-синем( <span> в предложном падеже окончание</span>-ом<span> или </span>-ем) <span>небе улетает от нас красный шарик.
В скобках проверочные слова, объяснение орфограмм.
Вы пишите текст без цифр, не в столбик, а как текст и подчеркиваете орфограммы карандашом.</span>
1 цветок осенний
2 стол и парта
3 стол у него
4 ребенок плачущий
5 день пятый
1)Конечно, я знаю на ответ на этот вопрос! Надеюсь, я успею на занятия. Наверное, так и есть.
2) "Ты должен выучить уроки!"- сказала мама. Она удивлённо воскликнула:" Как так?!"
3) не помню. Прости