Мы можем охранять природу так:не загрязнять водоёмы, выкидывать мусор в помойку,а не куда попало.Заботиться о птицах зимой.Не обижать животных.Если кто намусорил и не убрал и ушел,убери за ним.Надо заводится о природе!!!
эмперическое:<span> опытное естествознание 17–18 вв., а отчасти и 19 в.)</span>
<span>теоритическое:<span>Теоретический уровень познания направлен на формирование теоретических законов, которые отвечают требованиям всеобщности и необходимости...</span></span>
Аргументы "За" - 1) Если ты даёшь списывать кому-либо, то ты можешь договорится с этим человеком о взаимопомощи или награждение (например, итоговая переходная контрольная и можно попросить в награду шоколадку и т. д.). 2) Человек, которому ты даёшь списывать начнёт к тебе относится лучше, если ты ему даёшь списать и он получает благодаря тебе хорошие оценки.
Аргументы "Против" - 1) Списывая, человек не поумнеет. 2) Учитель может запалить и снизить оценку вам двоим за одинаковые работы.
1.Сперва появился человек,и следом за ним начало создаваться и формироваться общество
Противники этой теории считают что человек подражает обществу,что от части есть правдой.Но я считаю что,сперва создаётся человек а все идут по его следу.
3.Нет,социальное взаимодействие подразумевает собой общения с двух сторон,ощущения того что Бог тебя услышал может быть самовнушениям,ведь человек наверняка не знает
Отношения человека с природой должны быть основаны на гуманизме. Человек должен осознавать, что является неотъемлемой частью природы, поэтому если он не хочет катастроф, ухудшения климата и экологического состояния планеты, то ему стоит беречь природу, не вредить ей.
Поэтому, думаю, что золотое правило морали будет здесь к месту. "Если ты не хочешь ухудшения своего здоровья, не ухудшая здоровье природы" - я бы сформулировала это таким образом.