Если грамматическая то
1. _______ _______, ______, ______.
_______, ______, ______.
_________ __________
__________
2._____ ____, _____ ____, _____.
_____ _____ ____ _____
1. Дипломатичный работник, дипломатический корпус, дипломатичная речь, дипломатичное выступление, дипломатическая неприкосновенность.
2. Эффективность оформления, эффектность речи, эффектность движений, эффективность движений, эффективность метода,эффективность инвестиций.
3.Обосновать теорию, основать научную школу, обосновать решение, обосновать доказательство, основать благотворительный фонд, обосновать претензию.
4.главная часть, заглавный момент, главная роль, заглавный мотив, главный инженер.
5.Представить друга, предоставить слово, предоставить возможность, предоставить кредит,представить материалы, предоставить доказательства
6.Усвоить нормы этикета, освоить новую технику, освоить профессию, усвоить лекцию
Правильный ответ:
На скатерти снегов видны разные следы рыси.
Он сказал ей, что удивился этому повороту событий.
Она хотела сказать ему, что обрадовалась встрече, но её настроение было ужасным.
Он просил нас не огорчаться, из - за его ухода, а быть хорошими и послушными мальчиками.
Он сказал, что поразился, увидев своего друга спустя десять лет.
1. Соня УПАЛА на клумбу с пионами, но не ИСПУГАЛАСЬ, а ОБРАДОВАЛАСЬ. большими буквами выделены сказуемые
2. Соня бросила сначала КОСТОЧКУ, а потом ГОРСТЬ вишен. большими буквами выделены дополнения
3. Прохожий ПОДНЯЛ ягоды, но не СЪЕЛ их, а РАССЕРДИЛСЯ. большими буквами выделены сказуемые