<h3><em>
<u>ЗАДАНИЕ 7</u> </em></h3>
<em>Ответ. 3) Oгонь костра слабенько шевелился, освещая деревья и кустарник.</em>
<em>Независимо от места в предложении, деепричастный оборот обособляется </em><em>знаками препинания</em><em> с двух сторон.</em>
<h3><u><em>ЗАДАНИЕ 8</em><em> </em><em> </em></u></h3>
<em> Ответ. </em><em>2</em><em>)</em><em> Коллеги, надо обсудить вопрос,</em><em> </em><em>требующий срочного решения.</em>
После<em> слова</em><em> </em><em>«</em><em>коллеги</em><em>»</em><em> </em><em>нужна</em><em> запятая, </em><em>поскольку</em><em> это обращение. </em><em>После</em><em> слова</em><em> </em><em>«</em><em>вопрос</em><em>»</em><em> нужна </em><em>запятая, </em><em>поскольку</em><em> </em><em>далее</em><em> </em><em>идёт</em><em> </em><em>причастный оборот</em><em> после определяемого слова</em><em>.</em>
Твердые:
Ж,ц,ш,х,в
Мягкие:
Ч,ф,щ,й
А ы гласная
Обычно, работу над ошибками мы делаем после какой либо работы, которая написана с недочетами или ошибками. Выписывать надо каждое слово и прописывать целую строку, чтобы запомнить и не допускать таких ошибок в дальнейших работах!
Можно представить, что вы делаете контрольную работу. Конечно - же на контрольную работу мы идем подготовленные ко всем вопросам, решениям и кажется, что ни один вопрос нам не сложен. А их несколько! Не будете же вы выкладывать учебник перед собой и списывать? Все должно запомниться в голове, ведь в будущем, учебники на работу не возьмешь!
Вывод: Делаем мы работу над ошибками потому, чтобы помнить и не ошибаться на том или ином вопросе и слове!
Шизанутая
Колония
Одиннадцати
Лет
Ада
