1.в ущелье(существительное, подчеркни как обстоятельство,т.е. точка,тире,точкв.
2.было(глагол,сказуемое,т.е. двумя чертами.
3.темно(наречие,точка,тире точка,подчеркни.
4.и(союз,в кружок возьми)
5.пахло(глагол,двумя чертами)
6.сыростью(сущетс.,тире,тире,как дополнение).
Гуляют тучи золотые,
поля блестят,
облитые росой.
Город на школьном участке. Тоннели. Предложения с однородными членами: В этом городе есть улицы,площади,и мосты, и тоннели, и перекрёстки.Повсюду развешены дорожные знаки и указатели. Ребята ездят и ходят по городу. Пешеходы внимательно следят за сигналам светофоров и указаниями регулировщиков. Есть, улицы, площади, мосты, тоннели, перекрестки. Развешены дорожные знаки, указатели. Ребята ездят, ходят. Следят за сигналами, указаниями.
Я думаю что однокоренное слово к отчаенью чаять
Учитель физики с удивлением спросил Княжина, зачем он записался во все кружки, ведь он не будет успевать. Мальчик сначала упрямо отпирался, затем объяснил, что хочет знать всё и быть незаменимым, чтобы стать пилотом космического корабля. Такой была его мечта. Действительно, он успевал учиться и не пропустил ни одного занятия. Но потом он вдруг изменился: стал хмурым и будто даже похудел. Учитель, поговорив с ним наедине, понял, что причиной всему выявленная близорукость. Княжин решил, что его мечта рухнула, он не сможет быть космонавтом. Но учитель объяснил мальчику, что у него есть надежда: его могут взять в полёт инженером, врачом или учёным. Княжин вновь поверил в себя и был счастлив. Вроде так я думаю