Потому что в данных случаях tired и late - не глаголы, а прилагательные, хотя формально по форме tired - причастие II.
Например,
I have to run because <u>I am late</u> for a meeting with my friend. – <em>Я должен бежать, т.к. опаздываю на встречу с другом. </em>
Although <u>I was tired</u>, I did my best. - <em>Хотя я устал, я сделал все возможное. </em>
На русский язык переводим глаголами, т.к. ни один иностранный язык дословно не переводится. И если "я был уставший" имеет место быть в русском, то "я есть опаздывающий" - совсем плохой перевод.
Видо-временные формы в данных примерах простые: Past Simple и Present Simple, продолженные формы Continuous здесь не употребляются. Почему? Потому что, например, Вы же не будете ставить в Continuous выражение "She is beautiful" - <em>"Она красивая" </em>или "I am ill" - "<em>Я болею</em>".
И еще, например, выражение "How old are you?" мы же не переводим <u>"На сколько ты стар?"</u>, идет аналог в русском <em>"Сколько тебе лет?"</em>. Почему? Потому что они говорят так, а мы по-другому.
1) Where do you live?
2) What are you doing now?
3) She went to school on foot today.
4) He doesn't swim well.
<span><em>1. Английские частные школы для ___. а) богатые люди, b) каждый, c) мальчишки.</em>
<em>2. В школе, где вы учитесь и живем, - это ___ школы. a) государство, b) посадки, c) общественности;</em>
<em>3. Итон-известный ___school. а) посадка, b), c) частный;</em>
<em>4. Что-то вы получите, если вы очень умный...) стипендию, б) денег, c)премия;</em>
<em>5. В Санкт Дэвид центов s Школе урок длится ___ минут. a) 35, б) 40, c) 45;</em>
<em>6. Моя сестра очень любит детей, очень много. Она работает как ___ . a) библиотекарь, b) медсестра, c)телохранитель;</em>
<em>7. Политики практически во всех странах охраняются ___ . а) врачи, b) медсестра, c) охранниками;</em>
<em>8. ___ лечить многие виды животных.</em>
<em>a)ветеринаров, б)врачи, c)медсестры</em></span>
<span>The Romans (remained) in Britain for about four centuries and during that time Britain (was) a Roman province governed by Roman governors and protected by Roman legions. In the 3rd-4th centuries the power of the Roman Empire gradually (weakened). The unproductive labour of the slaves (lead) to the economic decline of the empire. Neither new methods of land cultivation nor new technical inventions (were introduced). Slavery (became) an obstacle to technical progress. Poor cultivation ( exhausted) the fields, the harvests (became) poorer from year to year. The uninterrupted struggle of the exploited against the slave-owners greatly (weakened) the Roman Empire too. The enormous number of slaves (presented) a great danger to the Roman Empire. The end of the 4th Century (found) the German tribes invading the Western Roman Empire and the slaves who (hated) the Roman state were joining them by the thousand. Early in the 5th Century (407) the Roman legions (were recalled) from Britan to defend the central provinces of the Roman Empire from the attacks of the barbarian tribes. They (did not
return) to Britain, and the Celts (were left) alone in the land.</span>
Woman's hat
children's clothes
girls' school
bird's nest
don and mary's house
mike's parents