Расскажи о Родном Крае. Объясни чем и как ты помогаешь этому. Сделай выводы: Зачем это вообще нужно, И как это сделать.
1)Западная часть Евразии, столица-Брюссель
2)Полезными ископаемые Бельгии: каменный уголь, медь, сурьма, цинк, свинец, песчаник, гранит и мрамор; Большую часть страны занимают равнины с преобладающими культурными ландшафтами,Территорию Бельгии принято делить на три географических региона, каждый из которых обладает особым рельефом – нижнюю, среднюю и высокую Бельгию. Нижняя Бельгия – это прибрежная равнина высотой над уровнем моря до 100 м, которая находится на северо-западе страны. Здесь в основном песчаные дюны и так называемые польдеры, которые представляют собой земли, расположенные ниже уровня моря и отличающиеся высоким плодородием. Польдеры постоянно подвергаются затоплению, поэтому для их защиты строятся многочисленные дамбы. Средняя Бельгия (высота над уровнем моря – 100-200 метров) располагается на центральном плато, между городом Кемпеном и долинами рек Самбра и Маас.
Юго-восток страны приходится на высокую Бельгию – Арденнскую возвышенность и Кондроз. Высота этого района над уровнем моря – 200-500 метров. Арденнская возвышенность, представленная высокими холмами, покрыта лесами и практически не заселена. В Арденнах находится высшая точка Бельгии – гора Ботранж высотой 694 метра. Высокая Бельгия включает географическую область Кондроз, которая представляет собой участок низких холмов (200-300 метров над уровнем моря).
3)Реки Шельда и Маас
4) Примерно 3/4 страны занято низменностью; слегка повышаясь от побережья вглубь материка к югу, она только на юго-востоке переходит в невысокий горный массив Арденны. Бельгийская низменность представляет собой часть среднеевропейской равнины между низменностями Франции и ФРГ.
5)55% — фламандцы, 33% — валлоны, 12% — французы и немцы.
Ну ты можно выбрать точто надо или всё выпиши
Проект Проект Мой родной город Мой родной город «Кувандык» «Кувандык» Выполнила: воспитатель старшей группы Тыщенкова Д.А.
2 Цель: систематизация знаний о родном городе. Задачи: -пополнить знания детей о городе, а котором мы живем; -пробудить в детях чувство любви к своему городу, краю, уважение к его традициям и обычаям; -воспитывать уважение к культуре других народов; -развивать потребность детей в освоении окружающего мира путём изучения культурного наследия, с участием родителей
3 Игровая деятельность: -дидактические игры; -сюжетно-ролевая игра «Семья» Познавательное развитие: -экскурсия в краеведческий музей; -занятие «Моя семья»; -беседа «Мой родной город – Кувандык»; Развитие речи: -составление творческих рассказов «Мой любимый уголок Кувандыка»; -беседы с детьми «Я люблю свою маму», «Мы – дружная семья» Ознакомление с художественной литературой: -знакомство со стихотворениями Кувандыкских поэтов о родном городе. Формы и методы работы с детьми:
4 Д/и по ознакомлению с городом «Знатоки Кувандыка»- закрепить знания детей о достопримечательностях города. «Вот моя улица,вот мой дом»-учить детей называть улицы ближайшего окружения. «ЧТО?ГДЕ?КОГДА?»- закрепить представление детей о городе,знать исторические особенности его развития. «Я фотограф»-развивать у детей творческое воображение, стремление «увидеть» и «показать» всем собственный город. «Интервью»-учить детей составлять небольшой рассказ «Мой город». «Пройдёмся по улицам города»- учить ориентироваться по карте-схеме города. Закрепить знания о названиях улиц города.
5 Формы и методы работы с родителями: -Беседы с родителями о важности данной проблемы -Изготовление альбомов «Мой родной край», «Семейный герб» -Привлечение родителей к пополнению уголка краеведения -Консультация для родителей -Деловая игра с родителями «Мой родной город Кувандык»
6 Формы работы с родителя ми Анкетир ование Индивиду альные консульта ции Родитель ское собрание Экскурсии,т ур.походы Создание развиваю щей среды Беседы Выставки Праздики, развлечен ия,досуги
7 Тематический план работы ТемаСвязь с другими видами деятельности Сроки выполнения «Моя семья»Рассказы детей о членах семьи на основе личного опыта. Рисование на тему: «Моя семья». Беседы на тему:»Где мы отдыхали летом»(рассматривание фотографий). С/и «Семья» Декабрь- январь «Очень я люблю маму милую мою» Составление рассказов на тему: «За что я люблю свою маму. Как я помогаю ей» Рисование портрета «Моя мама». Изготовление подарка маме. Семейные посиделки вместе с мамой. Февраль- март «Мой район и город в котором я живу» Экскурсия по району и городу (с родителями). Рассматривание фотографий с изображением самых знаменитых мест в районе, городе. Изготовление альбомов «Природа моего края», «Город моего будущего», «Мой любимый уголок в городе» С.Р.И. «Почта» (знание домашнего адреса) Апрель -май