Музыка Литература и Живопись
Изобразительное искусство, живопись и скульптура тесно взаимосвязаны между собой.
Если всматриваешься в скульптуру или картину то можно услышать музыку, а слушая музыку можно увидеть живописные картины.
В литературе, музыке и живописи весь мир отражается в художественных образах с помощью выразительных средств. В словах, которые определяют эти виды искусства, есть много общего. Это ритм, темп, окраска, динамика, колорит, темп. Рассматривая на уроке взаимодействие трёх вдов искусства, учащиеся должны понять, почувствовать, что у них есть внутренний слух и внутреннее зрение, т.е. можно мысленно внутри себя услышать то, что на самом деле не слышно, или увидеть то, что в действительности они не видят. Развитие этих чувств формирует у учащихся умение мысленно представить живописный образ слушая музыкальное произведение, или услышать музыку, всматриваясь в живописное произведение изобразительного искусства. Уметь выявлять в музыке, литературе и живописи отличительные и сходные черты в средствах выразительности.
В творчестве многих композиторов отразились картины природы. Такие произведения называют музыкальными пейзажами, наполненные характером чувством и настроением.
С давних пор на мысли и чувства зрителей огромное влияние оказывала живопись. Замысел картины раскрывается с помощью композиции, цвета и рисунка. Ещё древние люди изображали на стенах пещер певцов, исполнителей на кифарах, лютне и музыкальные инструменты. В разные века и исторические эпохи художники создавали картины на музыкальные темы. Всматриваясь в такие картины учащиеся не только видят, но и слышат , что происходит на полотнах художника. На уроках учащиеся узнают о том, что многие выдающиеся художники любили писать свои произведения под музыку, а у многих музыкантах живопись была второй профессией.
Взаимосвязь трех видов искусства наблюдается в таких жанрах, как опера, балет, мюзикл и в произведениях религиозного искусства. Интегрированные уроки помогают учащимся выявить многостороннюю связь между музыкой литературой и изобразительным искусством.
Все мы любим музыку . Кто-то любит классику , кто-то- современную музыку . Но вся музыка создаётся человеком с душой .
Люди , когда что-то делают , иногда напевают песню , и дело делается легче . Певцы - зарабатывают деньги и популярность исполняя музыкальные произведения.
Наша жизнь очень сильно связанна с музыкой , музыка- наш помощник, но у каждого человека звучит на душе своя музыка.
Произведения литературы:
"божественная комедия"(эпоха ренессанса)
"похвала глупости"(эпоха ренессанса)
произведения изобразительного искусства:
монно лиза(эпоха возрождения)
микеланджело буонарроти(эпоха возрождения)
мадонна литта(эпоха возрождения)
произведения музыки:
фуги Баха, хор "аллиоуйя" из оратории "мессия", "времена года" антонио вивальди, "вечерня" клаудио монтеверди(барокко)
"гибель богов", "валькирия", "золото рейна"(эпоха романтизма)
Концертная симфония для арфы с оркестром "Фрески Софии Киевской" В.Кикты состоит из 9 частей:
1. Орнамент №1
2. Зверь нападает на всадника
3. Орнамент №2
4. Групповой портрет дочерей Ярослава Мудрого
5. Михайловский придел
6. Борьба ряженых
7. Музыкант
8. Скоморохи
9. Орнамент №3
сделай лучшим ответом
