5. 1. Подлежащее и сказуемое выражено существительными
2. Я считаю, что опыт мы получаем уже повидавши многого, поэтому мудрость в старости. А вот сами знания мы получаем в начале своей жизни: в школе, колледж, университете и тд.
3.Знание ассоциируется у меня с учебой, школой, умом.
6. 1. Эпитеты, сравнение, олицетворение.
2.Разумеется я очень люблю читать. И читать намного приятнее печатные книги, а не портить глаза в интернете. Если и наступит компьютерная эра, так сказать, то это явно очень сильно испортит образ мысли людей.А опыт и мудрость прошлого поколения мы обязаны сохранять
Играет в теННис, хоККей и т.д
10)[-=],(<u>какой</u> = сущ.,|прич.оборот|)
Морфологические нормы нарушены в при мерах: (с объяснением)
1) поезд с двести (двумястами) шестьюдесятью пятью пассажирами;
2) поезжай куда хочешь;
3) группа болгаров; (болгар)
4) знать более глубже; (глубоко)
5) книги Марк Твена. (Марка)
Двуглавый, двуногий, двуликий, двузначный, двусложный, двуствольный, двухлетний, двухцветный, двухчасовой