Козбуршак кун саулесин торлы кабыкка шогырландырады. Ягни, жинайды.
1)Биология-система наук, объектами изучения которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой.
2)Ботаника-наука о растениях, раздел биологии.
3)Лупа-увеличительное стекло
4)Микроскоп-<span>Оптический прибор с сильно увеличивающими стёклами для рассматривания предметов, неразличимых простым глазом.
5)Клетка-наименьшая частица жизни
6)бактерии-</span><span> домен прокариотных микроорганизмов, чаще всего одноклеточных
7)водоросли-</span><span> гетерогенная экологическая группа преимущественно фотоавтотрофных одноклеточных
8)симбиоз-</span><span>Сожительство двух организмов разных видов, приносящее им взаимную пользу.
9)лишайники-</span><span> живой организм, образованный симбиозом гриба и водоросли
10)хлоропласты-з</span><span>елёные пластиды, которые встречаются в клетках фотосинтезирующих эукариот.
11)хромосомы-</span><span>Постоянная составная часть клеток животных и растений, носители наследственной генетической информации.
12)ткань-</span>система клеток и межклеточного вещества<span>, объединённых общим происхождением, строением и выполняемыми функциями
13)грибы-</span> царство живой природы, объединяющее эукариотические организмы, сочетающие в себе некоторые признаки как растений, так и <span>животных
14)мох-</span><span>Стелющееся или прямо стоящее споровое растение без корней и цветков
15)хвощ-</span><span>Споровое растение с мелкими чешуйчатыми листьями, сросшимися между собой в трубку.
16)папоротник-</span><span>Споровое растение с крупными, сильно рассечёнными листьями.
17)-
18)-
19)семя-</span><span>Орган размножения у растений, зерно.
20)корень-</span><span>Подземная часть растения, служащая для укрепления его в почве и всасывания из неё воды и питательных веществ.
21)-
22)почка-</span><span>Не развившийся ещё побег растения, зачаток цветка, листка или стебля с листьями.
23)лист-</span><span>Орган воздушного питания и газообмена растений в виде тонкой, обычно зелёной пластинки.
24)стебель-</span><span>Основная часть травянистого растения от корня до вершины, обычно цилиндрической формы, имеющая ответвления, несущая листья.
25)цветок-орган размножения у растения
26)соцветие- </span><span>Верхняя часть стебля с более или менее сближенными цветками.
27)плод-</span><span>Часть растения, развивающаяся из завязи цветка и содержащая семена
28)почва-верхний слой земной коры
29)фотосинтез-</span><span>Образование в клетках зелёных растений и водорослей углеводов из углекислоты и воды под воздействием света, поглощаемого хлорофиллом растений.
30)дыхание-</span><span>Втягивание и выпускание воздуха лёгкими (или, у нек-рых животных, иными соответствующими органами) как процесс поглощения кислорода и выделения углекислоты живыми организмами.
31)испарение-испаряющееся вещество
32)размножение-воспроизведение себе подобных
33)вид-основная структурная единица биологических свойств
34)сорт-группа культурных растений
35)экологический фактор-</span>это<span> определенные условия и элементы среды, которые оказывают специфическое воздействие на живой организм
36)растительное сообщество-</span><span>группа взаимосвязанных между собой растений разных видов, продолжительное время произрастающих на участке местности с однородными условиями существования
37)палеонтология-</span><span>Наука об окаменелых ископаемых животных и растений.
38)семейство-классификация ниже рода и выше группы
39 оплодотворение- </span><span>процесс слияния мужской и женской половых клеток, в результате которого образуется одна клетка, являющаяся началом нового организма
фух, держи, дружок :)</span>
Для понятности, назовём протистов омегами, кто их поедает- альфами. Так вот, когда альфа приходит домой к омеге, омега, вынужден защищаться, но так как масса альфы превышает, то соответственно он начинает доминировать над омегой, масса которого недостаточна, чтобы дать отпор. Поэтому ему ничего не остаётся, как подчинится более сильному, то есть стать для него пищей.
Пень
2)лес и там где срубили дерево/деревья
3) температура, вода, солнце, ветер.
4)Раститетельно сообщество
5)Пень, ест гриб, который ест личинка, который ест, сойка, которую ест ястреб.
6) влияние человек плохое те он срубил дерево которое давало ему кислород
Фруктовые деревья
2) Сад, тропические лес или там где посадил человек ф.д.(фруутовое дерева)
3) температура, тепло, солнце, вода.
4) Растительное сообщество
5) фрукт< насекомое<воробей< змея<=ястреб
6) хорошое: собирает фрукты, ухаживает за ф.д.
Плохое: может срубить
1 - 2.
2 - 1.
3 - 1.
4 - 1.
5 - 3.
6 - 3.
7 - 2.
8 - 4.
9 - А - 1
Б - 2
В - 1
Г - 2
Д - 2
10:
А - 1
Б - 3
В - 2
Г - 3
Д - 4
11 - 256
12 - 345
13 - 1. Клетка.
2. Нет, только в-ва с низкой Mr т.к мембрана обладает полупроводимостью. ( Сахара, аминокислоты... )