<span>Научная картина мира (НКМ) — (одно из основополагающих понятий в естествознании) особая форма систематизации знаний, качественное обобщение и мировоззренческий синтез различных научных теорий. Будучи целостной системой представлений об общих свойствах и закономерностях объективного мира, научная картина мира существует как сложная структура, включающая в себя в качестве составных частей общенаучную картину мира и картины мира отдельных наук (физическая, биологическая, геологическая и т. п.). Картины мира отдельных наук, в свою очередь, включают в себя соответствующие многочисленные концепции — определённые способы понимания и трактовки каких-либо предметов, явлений и процессов объективного мира, существующие в каждой отдельной науке.[1] Система убеждений, утверждающая основополагающую роль науки как источника знаний и суждений о мире называется сциентизм. </span>
<span>В процессе познания окружающего мира в сознании человека отражаются и закрепляются знания, умения, навыки, типы поведения и общения. Совокупность результатов познавательной деятельности человека образует определённую модель (картину мира). В истории человечества было создано и существовало довольно большое количество самых разнообразных картин мира, каждая из которых отличалась своим видением мира и специфическим его объяснением. Однако прогресс представлений об окружающем мире достигается преимущественно благодаря научному поиску.[источник не указан 922 дня] В научную картину мира не входят частные знания о различных свойствах конкретных явлений, о деталях самого познавательного процесса. Научная картина мира не является совокупностью всех знаний человека об объективном мире, она представляет собой целостную систему представлений об общих свойствах, сферах, уровнях и закономерностях реальной действительности</span>
Допустим, длинные трубчатые кости служат костными рычагами для передвижения человека. Губчатые кости несут опорную функцию, плоские в основном защитную. Получается, что строение должно соответствовать функциям. Так и есть( опорные кости, например, твёрдые и прочные).
Вывод: Строение определённой кости зависит от выполняемой ею функцией.
Царство: Животные
Тип: Хордовые
Класс: Млекопитающие
Отряд: Насекомоядные
Семейство: Землеройковые
Подсемейство: Бурозубочьи
Род: Куторы
Вид: Обыкновенная кутора
Ты про это?
Правильный ответ тут только один-г)
Корневища у папоротников а у мхов корней нет вовсе
Фотосинтез идет у обоих
И папоротники и мхи относятся к высшим растениям
1)Когда появилась жизнь и где.
2)Кто такой трилобит.
3)Кто такой динихтис.
4)Заселение суши.
5)Каменноугольный период.
6)Кто жил в каменноугольный период.
7)Появление древних пресмыкающихся (древних ящеров).
8)Кто не относится к динозаврам в то время.
9)Юрский период и почему он так назван.
10)Когда вымерли все динозавры.
11)Удивительные птицы и звери прошлого.
12)Сколько продолжалось развитие на Земле.
13)Развитие видов и групп организмов
