Эту фразу я понимаю так. Части речи
–это группы слов, по которым распределяются слова языка на основании
общего значения, морфологических и синтаксических признаков. Приведу
примеры из текста А.Г. Алексина.
Во-первых, в предложении №2 ("Маша
умела всё: рисовать, петь, ходить на руках") автор текста употребляет
глаголы: "рисовать", "петь", «ходить», «достоинство» которых состоит в
том, что они обозначают действие предмета, находятся в начальной форме
глагола, в предложении являются сказуемым. С помощью этой части речи
подчёркивается разнообразие способностей девочки.
Во-вторых, в предложениях №19 (
«Маше сулили чин академика, Ляле – покорительницы сильного пола и
создательницы счастливой семьи… ") нахожу прилагательные: "сильного",
"счастливой", «достоинство» которых заключается в том, что они
обозначают признак предмета, изменяются по падежам и числам, а в
единственном числе – по родам, могут иметь полную и краткую форму, в
данном предложении являются определениями. Прилагательные придают тексту
выразительность, эмоциональность.
<span>Исходя из сказанного, могу сделать вывод, что высказывание А.М. Пешковского справедливо.</span>
Не внимательность, а умение осмысливать увиденное помогает нам принимать по жизни правильные решения.
Невнимательность как водителей, так и пешеходов часто приводят к дорожно-транспортным происшествиям.
Несправедливость - главный недостаток человечества.
Не справедливость сильнее честности, а раскаяние.
Неприятель всегда нападает сзади.
Не приятель, а близкие помогаю принимать важнейшие жизненные решения.
Неаккуратность всегда была мне свойственна.
Не аккуратность, а умение просить помощи и принимать её - важнее всего.
ПРИлечь, приставка при- в данном случае указывает на неполноту действия. Приставка пре- пишется в значениях: "очень" (ПРЕкрасный) и сходных со значением приставки ПЕРЕ (ПРЕграждать)
ЕСЛИ радость кончается,ищи,В ЧЕМ ошибся.
Избавлю вас от описание гор,от возгласов,КОТОРЫЕ ничего не выражают,от картин,КОТОРЫЕ ничего не изображают,особенно для тех,КОТОРЫЕ там не были,и от статических замечаний,КОТОРЫХ решительно читать никто не будет.
Есть у России березоньки,белые кедры,забывшие,СКОЛЬКО им лет,горы,от вечных ветров поседелые,реки,КОТОРЫМ названия нет.
У всех неоднородное соподчинение.
Р.п шестьдесят,двести,четыреста,семьсот.
Д.п шестидесяти,двумстам,четырёхстам,семистам.
П.п о шестидесяти, о двустах, о четырёхстах, о семистах.