Левой части у переменной "a" степень больше и она чётная, значит там всегда будет положительное число и оно будет больше чем в правой части либо равно ему, рядом с a^4 стоит ещё и коэффицент 2 значит однозначно будет больше чем в правой части, обе части будут равны когда ты подставишь 1 вместо a. Это если рассуждать аналитически
А) 3а²+30ab+75b² = 3(a²+10ab+25b²) = 3(a+5)²
б) 27-с³ = (3-с)(9+3с+с²)
в) ху-5у-х+5 = у(х-5)-(х-5) = (х-5)(у-1)
Ответ: при а=0 , а=6 и а= -15 дробь не имеет смысла .
Объяснение:
Алгебраическая дробь имеет смысл ТОГДА и ТОЛЬКО ТОГДА, когда знаменатель НЕ РАВЕН нулю !!!
![\frac{35a+4a}{a\, (a-6)(a+15)}\; \; \; \Rightarrow \; \; \; a\, (a-6)(a+15)\ne 0\; \; \Rightarrow \\\\a\ne 0\; ,\; \; a-6\ne 0\; \; i\; \; a+15\ne 0\\\\a\ne 0\; \; ,\; \; a\ne 6\; \; i\; \; a\ne -15](https://tex.z-dn.net/?f=%5Cfrac%7B35a%2B4a%7D%7Ba%5C%2C%20%28a-6%29%28a%2B15%29%7D%5C%3B%20%5C%3B%20%5C%3B%20%5CRightarrow%20%5C%3B%20%5C%3B%20%5C%3B%20a%5C%2C%20%28a-6%29%28a%2B15%29%5Cne%200%5C%3B%20%5C%3B%20%5CRightarrow%20%5C%5C%5C%5Ca%5Cne%200%5C%3B%20%2C%5C%3B%20%5C%3B%20a-6%5Cne%200%5C%3B%20%5C%3B%20i%5C%3B%20%5C%3B%20a%2B15%5Cne%200%5C%5C%5C%5Ca%5Cne%200%5C%3B%20%5C%3B%20%2C%5C%3B%20%5C%3B%20a%5Cne%206%5C%3B%20%5C%3B%20i%5C%3B%20%5C%3B%20a%5Cne%20-15)
При a=0 , а=6 и а= -15 дробь не имеет смысла .
Замечение. При
дробь смысл имеет. Записанное множество называют областью определения заданной функции (дроби) .
Подставляем корень в ур-ние и находим свободный член:
10^3=1000
10^2=100
8.8*1000+5.5*100=8800+550=9350