Со времен Ломоносова, вышедшего из недр народа и отдавшего все силы служению народа, определился демократический гуманный характер русской науки, ее смелость, дерзание, ее упорство в борьбе за глубокое познание законов природы, постоянное стремление связать теорию с практикой. Любовью к человеку, к расцвету жизни на земле, к свободе народа, и к его лучезарному будущему был одухотворен каждый шаг одного из величайших ученых нашего века - И. П. Павлову. <span>Советские ученые живут в стране, где созданы невиданные в истории возможности для расцвета свободной личности, для развития творческих сил человека, для движения вперед самой передовой в мире науки. Эта наука играет огромную всё растущую роль в жизни народа в его борьбе за мир в строительстве коммунистического общества</span>
Илья наголос на я
И (и) - гласный, безударный
Л(л') - согласный, соборы, мягкий
Ь
Й(й') - согласный, соборный, мягкий
Я
А(а) -гласный, ударный
Б. 4 Зв. 4
Зимой - наголос на о
З (з')- гласный, звонкий, мягкий
И(и) - согласный, безударный
М(м) -гласный, сонорный, твёрдый
О(о) -согласный, ударный
Й(й') -гласный, сонорный, мягкий
Б. 5 Зв. 5
Я отправил письмо дедушке. Я получил долгожданное письмо.
1) Я с удовольствием смотрю в окно и птицы рядом поют свои прекрасные песни.
2) Моя сестра не пошла в садик,потому что сегодня был очень сильный мороз.
3)Когда я прихожу домой после школы, меня вседа встречает мой кот Филя.
<span>Выделим грамматическую основу (подлежащее+сказуемое), затем второстепенный член, который распространяет подлежащее (определение).
1) ПРИБЛИЖАЛАСЬ (сказуемое, подчеркнуть =) довольно СКУЧНАЯ (второстепенный член, определение, подчеркнуть волнистой линией) ПОРА (подлежащее, ___).
2) ОСЫПАЕТСЯ (сказуемое,=) ВЕСЬ НАШ БЕДНЫЙ (</span><span><span>второстепенные члены, определения, подчеркнуть волнистой линией)</span> САД (подлежащее, ___) сад.
3) МЕЛЬКАЕТ (сказуемое, =) ЖЁЛТЫЙ (</span><span>второстепенный член, определение, подчеркнуть волнистой линией) ЛИСТ (подлежащее, ___) на зелени дерев.
4) УДИВИТЕЛЬНАЯ </span><span><span>(второстепенный член, определение, подчеркнуть волнистой линией) </span>КАРТИНА (подлежащее, ___) ОТКРЫЛАСЬ (сказуемое, ___) моим глазам.
2. Эпитеты (образное определение, в котором прилагательное может использоваться в переносном смысле):
- скучная пора;
- бедный сад;
- удивительная картина.
</span>
<span>3. Сопоставляя звуки и буквы в выделенном слове, ученик получил такую запись:
[с] [к] [у] [ч'] [н] [j'] [я]
|. |. |. |. |. |. |.
С К. У. Ч. Н. А Я
Правильно ли это?
Правильно: </span>
[с] [к] [у] [ч'] [н] [а] [й] [а]<span>: в слове 7 букв, 8 звуков.
</span><span>|. |. |. |. |. |. |.|. </span><span>
Вспомните орфоэпическое правило, которое нарушил ученик.
АЯ - дают 3 звука [айа]
Какие еще слова относятся по этому правилу?
</span>
мелкая, большая, высокая.
