Осенний вечер
Этот вечер - самый прекрасный вечер на всей планете,сегодня я отправился(отправилась) на прогулку в лес,бегала по осенним листьям,была очень счастлива(был очень счастлив)этой прогулке.Сегодня очень прохладно,ветер дует будто его кто то подгоняет.Я загадочно прошёл к лесной поляне,увидел нечто!Лисички сбежались под лучик солнца,играли со светом бегая друг за дружкой,догоняли бабочек,ловили маленьких птичек и мышек.Сегодня я повеселился на славу,весело отправился домой,подумав о том,что завтра и после завтра меня ждёт ещё не мало приключений,загадочных мест,спрятавшихся секретов!
Конец,ну как тебе?
Хвалунья, ворчунья, прогульщик, работник, зевунка, хнытик, нытик, болтушка
ПОРЫ́В, порыва, <span>муж.</span><span>1.</span> Действие по гл. порваться в 1 <span>знач.</span> (спец.). Порыв провода.<span>2.</span> Внезапное, резкое усиление, сильное движение (ветра). <span>«Ветер…, рождая сильный порыв, развевалволосы женщин.»</span> <span>Максим Горький</span>. Порывом ветра сорвало шляпу. Новый порыв пурги.<span>3.</span> Мгновенное воодушевление, подъем с внезапным увлечением, стремлением что-нибудь сделать. Житьбез порывов. Укротить свои порывы. Благие порывы. В порыве чувств, в порыве гнева, отчаяния,откровенности и т.п. (в момент наиболее резкого подъема чувств, гнева, отчаяния, откровенности и т.п.).<span>«С трудом удержал я порыв негодования.»</span> Пушкин. <span>«Вы останавливаете мой благородный порыв.»</span>Гончаров. <span>«Смири страстей своих порыв.»</span> Лермонтов.
Пишу по программе 5 класса
[ j' а с' ь н'] j - й; ь - звук, похожий на "и"
1. На узкой тропинке ( я встретил где? На тропинке - Подчеркиваем _._._) ,которая шла через высокую рощ ( тропинка шла как?каким образом? Через рощу - это _._._) , я (подлежащее) встретил (сказуемое) двух моих заклятых врагов ( встретил кого? Двух моих (н.) Заклятых ( прил.) Врагов( дополнение)
Итого : одна грамматическая основа.
2. |Он (подлежащее) давно уже говорил(сказуемое)| , (что напишет книгу)( одна гр.осн. , он напишет , значит это однородные сказуемые) ,
|хотя всем было ясно|, (что никакой книги он написать не может), и |все разговоры об этой книге оставались, без всяких последствий|
Итого : 4 грамматические основы