1)Я дуже люблю свою вчительку. Вона досвидчена и завжди дуже весела.
2)Школяри пидийшли до шкильнои клумби, навколо якои росли дерева.
3)Раптом на вовка наскочив заэць. Вин злякався и почав тикати.
4)Йому довелося вперше в житти самостийно пити до аптеки, щоб замовити лики.
5)Перебиваючи один одного, учни намагалися довести кожен свою думку, часто спалахували суперечки.
6)Рослин багато э на свити, кожна маэ свою назву, а назва - историю.
7)Уси школяри, яки вчилися в другу змину, вже повернулися из занять.
<span>Україна – моя батьківщина і я пишаюсь тим що я українець.В Україні я
народився, зростаю, навчаюся, звідси мій рід. Я люблю її мальовничі
простори, лани, поля, ріки, ліси і гори… Щоб полюбити свою країну її
треба пізнати багато подорожуючи. Вам доводилось стояти на верхівці муру
Хотинської фортеці на Дністріі? Її висота сягає сорока метрів, товщина
[...]</span>
Спільний жанр: про пригоди(Жанр: пригодницький та гумористичний твір- тореадори; Жанр: пригодницька повість.
-митькозавр)
Хлопці були майже одного віку
однакова кількість розділів
прагнення до навчання обох головних героїв в двох творах
Відмінне:
у тореадорах прагнення до пізнання театрального мистецтва
у митькозаврі прагнення до пізнання ботаніки та зоології(Біології)
Прилягання:
1.Добре жить
2.Бажання говорити
3.Приплив швидко
4.Сьогодні вдень
5.Кава по-угорськи
Узгодження:
1. Невеликий твір
2.Щоденна праця
3.Зоряне небо
4.Кожень день
5.Сучасний фестиваль
Керування:
1.Свято осені
2.Радісно дітям
3.Потрібний людям
4.Навчишся робити
5.Збираємо листя