В этом списке указаны и глаголы,и имена существительные...Глаголы-бывает(1спр),выпадает(1спр),укроет(1спр),станет(1спр),покроются(1спр),пригнутся(1спр),потеплеет(1спр),сгонит(2спр),запахнет(1спр)...Имена существительные-деревьев(2скл),снегом(2скл),небо(2скл),летом(2скл),воздухе(2скл)...Спряжение имеют глаголы(1спр.,2спр.),имена существительные имеют склонения(1скл,2скл,3скл).
Однажды когда у ребят был урок информатики учитель задал нам сделать проект. Вася сделал проект про профессию своей мечты. Миша сделал проект про жизнь природы. А вот Аня сделала проект на тему моя семья. Учитель похвалил ребят и поставил всем пятёрки!
Я шла по лесу и увидела ядовитые грибы.
Моя сестра любит вишневый сок больше,чем яблочный.
С далека я почувствовала кофейный запах.
Она смотрела фильм про алый цветочек.
В лесу мы собрали один ядовитый гриб,но быстро выбросили его.
Коля прочитал книгу про малахитовую шкатулку.
Финальные строки рассказа Яковлева"Он бежал обратно к музыкальному училищу,к скрипке,к самому себе" говорят мне о том,что скрипка была неотъемлемой частью в жизни этого человека. В игру на инструменте он вкладывал свою душу.Скрипка помогала ему выражать все свои мысли,чувства и эмоции,поэтому возвращаясь в училище,он шел словно к себе домой,чтобы заняться одним из самых главных дел на свете.Человек не представлял своего существования без музыки и ощущал себя потерянным без занятий на любимом инструменте.Он чувствовал жажду к занятиям, и как можно быстрее устремлялся вперёд,чтобы вновь взять скрипку и выразить порывы своей души в прекрасных звуках.