На мою думку людині потрібно вивчати мистецтво. Бо мистецтво - дуже важливе для розвитку дитини, але за 1 чи 0,5 годин на тиждень в школі вивчити мистецтво, або хоча б його ази - це неможливо.Мистецтво" повинно стати одним з найголовніших предметів. Воно є частиною знань про культуру України. Чи потрібно буте дитині в житті вирішувати складні математичні завдання- це питання.Може достатньо вміти рахувати гроші? А от до слухацького залу чи на виставку, чи в театр, чи в музей людина піде чи повинна піти, якщо знається на цьому.
<span>И. Ласковский. Баркарола
М. Глинка. Баркарола
А. Рубинштейн. 3-я баркарола. Ор; 50
А. Рубинштейн. 6-я баркарола. Ор. 104 № 4
П. Чайковский. Июнь. Баркарола. Из цикла «Времена года». Ор. 37 № 6
А. Лядов. Баркарола. Ор. 44
С. Ляпунов. Баркарола. Ор. 46
А. Аренский. Баркарола. Ор. 36 № 11
А. Глазунов. Баркарола. Ор. 22 № 1
<span>С. Рахманинов. Баркарола. Ор. 10 № 3 </span></span>
Бетховен — ключевая фигура западной классической музыки в период между классицизмом и романтизмом, один из наиболее исполняемых композиторов в мире. Он писал во всех существовавших в его время жанрах, включая оперу, музыку к драматическим спектаклям, хоровые сочинения. Самым значительным в его наследии считаются инструментальные произведения: фортепианные, скрипичные и виолончельные сонаты, концерты для фортепиано, для скрипки, квартеты, увертюры, симфонии. Творчество Бетховена оказало значительное воздействие на симфонизм XIX и XX веков.
Подробнее на livelib.ru:
<span>https://www.livelib.ru/author/346384-lyudvig-van-bethoven</span>
Cis moll-До# минор
Б53-Строится так б3,м3 (Большая и малая терция) (Пример: ми-соль#-си)
М53-Тоже самое но в начале м3, а потом б3 (пример: фа#-ля-до#)
Ув53-2 большие терции (ми-соль#-си#)
Ум53-2 малые терции (си#-Ре#-Фа#)
Б6-До#-Ми-Ля
М6-Ми-Соль#-До#
Б64-Ми-Ля-До#
М64-До#-Фа#-Ля
Д7-Соль#-Си-Ре#-Фа# (Разрешение - До#-До#-До#-Ми)
(Все остальные обращения Д7- это перенос нижней ноты вверх)
И ещё, уточни что такое МvII7 и УмvII7 Может их тоже напишу
Художник и власть – тема неновая и вечная. Дмитрий Дмитриевич Шостакович в полной мере испытал на себе метод «кнута и пряника» со стороны Сталинского режима.<span>Известно, что композитор был пять раз удостоен Сталинской премии; <span>по личной просьбе Сталина в марте 1949 года участвовал во Всеамериканской конференции в защиту мира. Седьмая симфония, «Ленинградская», с триумфальным успехом исполнялась в военные годы во многих городах СССР, в Англии, Соединённых Штатах, вызвав международный антифашистский резонанс. А жизнерадостная песня «Нас утро встречает прохладой», весьма благосклонно воспринятая вождём, была одной из самых популярных в народе.</span></span>
