Общее у них то, что оба вида могут получить информацию от сородичей
а особенное у ЖИВОТНЫХ то, что они узнают о пожаре гораздо раньше, нежели люди, такой вот у них инстинкт самосохранения:)))
Цель проекта<span>: </span>Узнать какие животные и растения находятся в Красноярском крае.
Форма работы<span> (индивидуально, в парах, группах, всем классом): </span>в парах
Этапы работы:
<span>1) Узнать какие животные обитают в Красноярском крае
2) Узнать какие растения растут в Красноярском крае.
3) Сделать вывод о разнообразии природы родною края.</span>
<span>Мои обязанности по проекту: </span>Найти картинки или фотографии животных Красноярского края и написать про них
Сроки работы: неделя
Способ оформления результатов: «Книга природы родного края».
Общий план книги можно записать здесь:
<span>1) Животные
2) Виды животных
3) Растения
4) Виды растений</span>
План моего выступления на презентации (конференции, праздника).
7.30 - Подьем
8.00 - завтрак
8.30 - 13.00 - занятия в школе
13.00-14.00 - обед
14.00-16.00 - домашнее задание
17.00-18.00 - свободное время(хобби свое напиши)
19.00 - 21.00 - ужин с родителями
21.00- 21.30 - душ
21.30-22.00 чтение
22.00 сон
<span>Нити грибниц срастаются с корнями деревьев и помогают им всасывать из почвы воду и соли.Взамен грибы получают от растений те питательные вещества,которые растения производят на свету.
Ответ: С корнями деревьев.
<span><span>
</span></span></span>