Общение – сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга. Субъектами общения являются живые существа, люди. В принципе общение характерно для любых живых существ, но лишь на уровне человека процесс общения становиться осознанным, связанным вербальными и невербальными актами. Человек, передающий информацию, называется коммуникатором, получающий ее – реципиентом. <span>Общение имеет огромное значение в формировании человеческой психики, ее развитии и становлении разумного, культурного поведения. Через общение с психологически развитыми людьми, благодаря широким возможностям к научению, человек приобретает все свои высшие познавательные способности и качества. Через активное общение с развитыми личностями он сам превращается в личность. Если бы с рождения человек был лишен возможности общаться с людьми, он никогда не стал бы цивилизованным, культурно и нравственно развитым гражданином, был бы до конца жизни обречен оставаться полуживотным, лишь внешне, анатомофизиологически напоминающим человека. Об этом свидетельствуют многочисленные; факты, описанные в литературе и показывающие, что, будучи лишенным общения с себе подобными, человеческий индивид, даже если он, как организм, вполне сохранен, тем не менее остается биологическим существом в своем психическом развитии. В качестве примера можно привести состояния людей, которых время от времени находят среди зверей и которые длительный период, особенно в детстве, жили в изоляции от цивилизованных людей или, уже будучи взрослыми, в результате несчастного случая оказались в одиночестве, надолго изолированными от себе подобных (например, после кораблекрушения) . Особенно большое значение для психического развития ребенка имеет его общение со взрослыми на ранних этапах онтогенеза. В это время все свои человеческие, психические и поведенческие качества он приобретает почти исключительно через общение, так как вплоть до начала обучения в школе, а еще более определенно до наступления подросткового возраста, он лишен способности к самообразованию и самовоспитанию. Психическое развитие ребенка начинается с общения. Это первый вид социальной активности, который возникает в онтогенезе и благодаря которому младенец получает необходимую для его индивидуального развития информацию.</span>
<span>1) открытие большого театра; война с армией наполеона; отмена крепостного права<u /></span>
Если уж очень тебе хочется, то попытайся сесть и поговорить с ними.
Смотря ещё кто ты (мальчик или девочка) и смотря кого приглашаешь. Если ты девочка, который 14 и приглашаешь мальчиков, которым по 17, то я нахожусь на стороне родителей. Думаю, что понятно почему. Но если ты приглашаешь своих подружек, то почему бы и нет.
Это все я взял а примеру. Может быть по-другому с разными нюансами. Но совет мой таков: сесть и поговорить с родителями, объясниться и вместе принять решение. Удачи)
Потому что ему не в чего верить , а без веры жизнь плоха и не каждый может выжить .Только вера спасает наши жизни
<span>Члены
племени У обрабатывают землю, выращивают полезные растения, приручили
животных. Есть у них и искусные ремесленники. К какому типу относится
хозяйство племени?
1)производящему
</span><span>11. Процесс создания благ, необходимых для нормальной жизнедеятельности людей и общества в целом, называют
4)производством
</span>
<span>2.
Гражданин П. много лет проживает в трёхкомнатной квартире, в которой
ранее жили его родители. Какая дополнительная информация позволит
сделать вывод о том, что эта квартира является его собственностью?
2)Гражданин имеет право продать эту квартиру.
.
</span>