Древний человек ощущал себя частью природы. Поэтому возникло поклонение отдельным видам животных и растений. Животное, считавшиеся покровителем рода, запрещалось убивать и употреблять в пищу. В первобытную эпоху появились представления о добрых и злых духах, магии, загробной жизни. В найденных археологами захоронениях умершие были уложены в позе спящего человека, головы были положены на подстилки из травы, рядом лежали одежда, украшения, орудия охоты.
Древний человек, рисуя зверей, думал, что подчиняет их своей воле.Ведь его благополучие зависело от удачной охоты. Рисуя зверя, пронзенного стрелой, он считал, что помогает охотнику его убить. Изображая стадо, он считал, что обеспечивает племя достаточным количеством мяса.
1) Австралопитек.
Время появления: более 10 млн. лет до н. э.
Место существования: Индия, Африка
Рост, объем мозга: 120-150 см; 550 см3
Особенности: прямоходящие; жизнь ведут в скалах, саваннах; охота с использованием камней, палок; питание мясом; зубы по форме сходны с человеческими.
Образ жизни стадный, ведется совместная охота.
2) Древнейшие человек (питекантроп, синантроп, гейдельбергский человек).
Время существования: 1,5 - 0,5 млн. лет назад.
Место существования: о. Ява, Китай, Германия, Алжир, Южная Африка, Центральная Африка.
Рост, объем мозга: 150-175 см, 750-1250 см3
Особенности: невысокий рост, массивный костяк; череп низкий, кости очень толстые, выражены надбровные дуги, массивные челюсти; изготовляют примитивные каменные орудия труда (копье, скребок, рубило).
Образ жизни общественный, поддержание огня.
3) Древний человек неандерталец
Время существования: 200 - 35 тыс. лет назад.
Место существования: Европа, Азия, Африка.
Рост, объем мозга: 155-165 см, около 1400 см3
Особенности: невысокий рост, массивный костяк, коренастый, походка согнутая; череп более высокий, лоб низкий, скошенный, сильно развитые надбровные дуги; изготовляют обработанные каменные орудия труда (скребки, ножи)
Образ жизни общественный; использование огня. Строительство очагов и жилья, первые захоронения.
4) Кроманьонец
Время существования: 40 тыс. лет назад.
Место существования: ареал обитания огромен, встречались практически всюду.
Рост, объем мозга: до 180 см, 1000-1600 см3
Особенности: физический тип современного человека; череп высокий, лоб прямой, без сплошного надбровного валика, развит подбородочный выступ; изготовляют сложные составные орудия труда из кости и камня.
Образ жизни - родовая община. Строительство поселений, появление обрядов, возникновение искусства, гончарного дела, земледелия. не знаю как тебе ,но мне помогло
Основание Рима
Царский период
Семь царей Рима
Республика
Ранняя республика
Пунические войны
и экспансия на Востоке
Союзническая война
Гражданская война 83—82 до н. э.
 Заговор Катилины
Первый триумвират
Гражданская война 49—45 до н. э.
Второй триумвират
Империя
Список императоров
Принципат
Династия Юлиев-Клавдиев
Династия Флавиев
Династия Антонинов
Династия Северов
Кризис III века
Доминат
Западная Римская империя
<span><span>Анализируя итоги сплошной коллективизации, необходимо
исходить из того, что любое историческое явление имеет как положительные, так и
отрицательные стороны. Всё зависит от точки зрения на это событие. </span><span>
<span>Результаты
«деятельности» Наркомзема СССР и долгосрочный эффект «левых загибов» первых
месяцев коллективизации привели к кризису в сельском хозяйстве и значительно
повлияли на ситуацию, повлекшую за собой голод 1932—1933 годов. Ситуация была
значительно исправлена введением жесткого партийного контроля над сельским
хозяйством и реорганизацией управленческого и обеспечивающего аппарата
сельского хозяйства. Это позволило в начале 1935 года отменить карточки на
хлеб, к октябрю того же года были ликвидированы карточки и на прочие
продовольственные продукты. </span>
<span>В
целом это позволило создать управляемую, в ряде областей прогрессивную систему
сельского хозяйства, обеспечившую сырьевую базу промышленности, снизившую до
минимума влияние природных факторов (засухи и т. п.) и позволившую создать
необходимый стратегический зерновой запас для страны до начала войны. </span>
<span>Подробнее
смотрите в источнике.</span></span></span>
Качественное образование ведет к улучшению степени квалификации людей. Чем больше будет умных и квалифицированных людей, тем больше будет открытий и достижений. Можно вспомнить СССР и древнюю Грецию.
В обеих случай было сделано множество технологий и открыто огромное количество достижений. Как раз их высокого качества образования.