К 1)--1.Сегодня был урок математики
2.Сегодня будет дождик.
Ко 2)--1.Уже прошёл урок .
2.У нас уже окотилась кошка.
К3)--1.<span>Мне не спалось, и я вышел на кухню с книжкой.
2.</span><span>Нельзя гладить кота против шерсти.
К4)--1.На физкультуре -мы прыгали и присядали.
2.Я открыл дневник ,и вспомнил что я забыл показать его маме,Быстро открыл и побежал показывать.
К5)--1.Сегодня я должен прочитать;"Путешествие незнайки"и "Тайна старинной башни"
2.Сегодня я получил пятёрку; по математике,по русскому ,географии.
</span>
<span>Только вечером (обстоят.),\ боясь заблудиться в темноте\ , (обстоят.) туристы вернулись (сказ.) на тропу (обстоят.) , \ведущую в лагерь\ (определ.)
Предлож. повеств., невоскл, простое, распростран., двусоставное, полное, осложнено обособл. обстоят., выраж. деепричаст. оборот.. обособл. определ., выраж. причастным оборотом.
[ -.-. ,\ -.-. \ , - = -.-. ,\ </span>≈<span> \ ] .</span>
А предложения -<span>это слова, связанные между собой по смыслу</span>
Берег реки - Р.п.шуба из меха - Р.п.небо без облаков - Р.п.костюм для карнавала - Р.п.лист клена - Р.п.тропинка в лесу - П.п.дневник Коли - Р.п.Связь управлление
Мой любимый предмет математика.Сам предмет интересный и увлекательный!Задают решать разные интересные задачки!Мне нравится решать примеры,чертить прямые и лучи...Находить разные координаты.
Учительница нам всё объясняет и я в это запоминаю.Мне нравятся и другие предметы,но самый любимый предмет - это математика!