По цели высказывания (повествовательное , вопросительное , побудительное)
2)по интонации ( восклицательное , невосклицательное)
3)подчеркнуть грамматическую основу (простое , сложное)
4)(односоставное , двусоставное)
5)распространёное, нераспространёное)
6) подчеркнуть ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (если есть)
7) составить схему .НАПРИМЕР: Я люблю маму . (повеств.,невоскл.,слож.,двусост., распр.) (_ =) тоесть (подлежащее сказуемое)
Моя бабушка- самая лучшая на свете.
Несмотря на ее морщинки и сморщенность рук, я очень люблю ее. Бабушка чрезмерно добра ко мне, готовит мне пирожки, учит меня готовить . Теперь я умею готовить хлеб! Бабушка дарит мне подарки,когда я делаю что-то хорошее. Она объясняет маме это что это нужно,т.к. " воспитывать добро за содеянное нужно". Но когда я проказничаю - а это частенько бывает... - бабушка сердится на меня, но ничего не говорит. Даже не подает вид. Бабушка- самая мудрая. Мудрее мудреца. Бабушка учит меня жить праведно. Она и помогала мне писать этот рассказ.
Сосет ирИс (конфету), вышивает Ирис (цветок)
1.Здравствуйте, извините, можно войти? и т.д.
2. Привет, мам, пап. и т.д.
3. Извините не могли бы вы посмотреть... и т.д.
4. Привет, как дела? и т.д.
5. Здравствуйте, как вас зовут? и т.д.
6. Извините, можно взять у вас автограф? и т.д.
И.п. ракетА
Р.п. ракетЫ (у)
Д.п.ракетЕ (о)
В.п.РакетУ (об)
Т.п.ракетОЙ (с)
П.п. (о) ракетЕ